Devenir formateur : les fondamentaux (créer, animer, évaluer)

Version 2 jours (14h) - Les bases de l'animation pédagogique
Objectif général : Acquérir les compétences essentielles pour débuter l'animation de formation de manière structurée et interactive, en comprenant les principes de l'apprentissage adulte et les bases de la gestion de groupe.

Jour 1 : Comprendre la pédagogie et structurer son contenu (7h)
    Matin : Les fondamentaux de la pédagogie
        Module 1.1 : Le rôle du formateur et les enjeux.
        Module 1.2 : Les principes de l'andragogie et les styles d'apprentissage.
        Module 1.3 : Définir des objectifs pédagogiques pertinents (SMART).
        Atelier : Formuler ses premiers objectifs.

    Après-midi : Scénariser et préparer ses supports
        Module 1.4 : Les étapes clés de la conception d'une séquence.
        Module 1.5 : Du plan au conducteur pédagogique simple.
        Module 1.6 : Choisir des méthodes pédagogiques adaptées (expositive, active).
        Atelier : Esquisse d'un scénario de 30 min.

Jour 2 : Animer, gérer et évaluer les bases (7h)
    Matin : Débuter l'animation et gérer le groupe
        Module 2.1 : Développer sa posture de formateur (voix, regard).
        Module 2.2 : Techniques d'animation de base (brise-glace, questionnement).
        Module 2.3 : Créer un climat de confiance et poser le cadre.
        Atelier : Mises en situation courtes d'animation.

    Après-midi : Évaluer les acquis et le bilan
        Module 2.4 : Les différents types d'évaluation (diagnostique, formative, sommative).
        Module 2.5 : Concevoir des outils d'évaluation simples (quiz, question ouverte).
        Module 2.6 : Mesurer la satisfaction des participants.
        Atelier : Préparation et présentation d'une courte séquence d'animation (5-7 min/pers), feedback.