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Licence pro mention métiers de la GRH : formation, compétences et emploi parcours-type intervenir en formation, insertion et/ou accompagnement

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 01_GE427368
Organisme responsable : Université de Lorraine (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1801 Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle
  • K2101 Conseil en formation
  • K2111 Formation professionnelle
  • M1503 Management des ressources humaines

Formacode

  • 33054 : Gestion ressources humaines

Présentation de la formation

Objectifs

Développer les connaissances et les pratiques en matière d'ingénierie pédagogique et d'accompagnement au service des évolutions, des mobilités et des apprentissages des publics.

Ce diplôme permet de/d' :
- Obtenir un niveau de qualification correspondant aux compétences développées au cours du parcours professionnel pour des adultes avec une expérience professionnelle.
- Développer une spécialisation correspondant aux compétences visées.

Programme de la formation

Les contenus proposés dans la licence professionnelle reposent sur 4 principes : - Une approche interdisciplinaire : les contenus font appel à des approches issues des sciences de l'éducation, de la sociologie, de la psychologie sociale et de la psychologie. - Une articulation théorie-pratique : les contenus mettent en lien les apports conceptuels avec les démarches méthodologiques et les techniques spécifiques. Lorsque cela est nécessaire, les contenus donnent à voir les fondements et…

Les contenus proposés dans la licence professionnelle reposent sur 4 principes :
- Une approche interdisciplinaire : les contenus font appel à des approches issues des sciences de l'éducation, de la sociologie, de la psychologie sociale et de la psychologie.
- Une articulation théorie-pratique : les contenus mettent en lien les apports conceptuels avec les démarches méthodologiques et les techniques spécifiques. Lorsque cela est nécessaire, les contenus donnent à voir les fondements et enjeux épistémologiques associés à certains choix méthodologiques (ex : conception de l'homme au travail, conception de l'adulte qui apprend…).
- Des contenus soutenant des démarches réflexives et permettant l'analyse des pratiques : les contenus proposés visent à faciliter le questionnement des étudiants sur leurs activités, leurs stages et l'évolution de leurs projets professionnels. Il s'agit bien de développer un esprit critique étayé par des apports méthodologiques.
- L'intégration du numérique : par et pour l'apprentissages.

Validation et sanction

titre diplôme homologué

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Bac + 3 et 4

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

600 h

Modalités d'alternance

Aucun rythme d'alternance déclaré.

Financement

Conventionnement
Oui

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Niveau d'entrée

BAC + 2

Conditions spécifiques et prérequis

Être titulaire d'un diplôme de niveau Bac+2 (niveau 5), obtenu soit par une formation diplômante, soit grâce à une expérience professionnelle dans le domaine des sciences humaines et sociales, et avoir un projet professionnel lié aux secteurs visés.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

23 boulevard Albert 1er
BP 60446
54001 Nancy

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
23 boulevard Albert 1er
54001 Nancy
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes