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Qualification
Niveau de qualification
Sans équivalence de niveau
Sortie
Sans niveau spécifique
Descriptif
- Disposer des connaissances théoriques et appréhender les risques encourus dans le cadre du pilotage d'un prestataire
- Pratiquer le pilotage opérationnel, contractuel et relationnel
- Adopter une posture de pilote de prestataires
Objectif
La certification est constituée des axes de compétence suivants :
- C.1. Sélectionner un prestataire de services
- C.2. Choisir un cadre de contractualisation : modèle, livrables et indicateurs
- C3. Développer son affirmation personnelle afin d'assumer sa fonction
- C4. Pratiquer une communication assertive dans le respect de ses interlocuteurs
- C5. Mettre en place un cadre opérationnel et décisionnel en lien avec le contrat
- C6. Suivre la qualité de la prestation et anticiper les risques
Répertoire Spécifique (RS)
| Code RS | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Statut |
|---|---|---|---|
| RS3251 (nouvelle fenêtre) | 2021-12-31T00:00:00Z | Enregistrement sur demande | Inactif |
Historique Répertoire Spécifique
| Code RS | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Statut |
|---|---|---|---|
| RS3251 (nouvelle fenêtre) | 2021-12-31T00:00:00Z | Enregistrement sur demande | Inactif |
Certificateur
- Communication Structure Perfectionnement (CSP - The Art of Training)
Valideur
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
|---|---|---|
| — | — |
Pour en savoir plus
Session de l'examen
Première session
NC
Dernière session
NC
Domaine de formation (Formacode® V14)
- 32004 : Services généraux
Liens vers les métiers (ROME)
Groupes formation emploi (GFE)
- P : Gestion et traitement de l'information
Domaine de spécialité (NSF)
- 314 P : Comptabilité, gestion
- 300 Sans lettre : Spécialités plurivalentes des services
- 326 P : Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission des données
Accessibilité selon les modalités
| Formation initiale | Formation continue | Apprentissage | Contrat de pro. | VAE | Demande indiv. |
|---|---|---|---|---|---|
| NC | NC | NC | NC | NC | NC |