Master sciences humaines et sociales mention psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé

• Contribution à la réalisation de diagnostics pertinents
• Prise en charge psychologique individuelle et/ou collective efficiente
• Accompagnement et soutien psychologique auprès d'enfants, d'adultes, d'équipes de soins et des aidants (famille, fratrie, entourage)
• Conception, mise en oeuvre et évaluation de programme de prévention, d'éducation à la santé et d'intervention psychologique en en conformité avec les principes éthiques du domaine
• Mise en place des programmes de prévention, de promotion, d'éducation à la santé, et d'intervention psychologique en conformité avec les principes éthiques du domaine.
• Proposition de dispositifs objectifs d'évaluation de l'efficacité de tels programmes.
• Réaliser un bilan d'évaluation orienté vers des recommandations thérapeutiques adaptées.
• Repérer les pathologies, les situations de vulnérabilité mais aussi savoir identifier les besoins et les ressources du sujet.
• Communiquer avec le patient, aide à la formulation de la demande par le patient, construction de façon collaborative du projet thérapeutique en s'accordant sur les buts, les moyens et l'évaluation du processus thérapeutique.
• Mener une réflexion éthique et déontologique dans la pratique professionnelle
• S'informer de la littérature scientifique afin de mettre en place des études sur l'efficacité des pratiques psychologiques actuelles et des techniques nouvelles
• Mobiliser et mettre en oeuvre une approche clinique intégrative pluri-référencée dans le champ de la psychologie
• Utiliser des tests de façon pertinente dans le cadre de bilans psychologiques et neuropsychologiques
• Concevoir, mettre en oeuvre et évaluer des dispositifs cliniques de prise en charge et de prévention
• Travailler au sein d'équipes pluri-disciplinaires

Compétences transversales

• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l'état de la recherche et l'évolution de la règlementation
• Évaluer et s'auto-évaluer dans une démarche qualité
• S'adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
• Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
• Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées.

parcours: Handicap et troubles neurodéveloppementaux
parcours: Violences, risques et vulnérabilités : psychologie criminologique et victimologique

Secteurs d'activité :

• Activités spécialisées, scientifiques et techniques
• Santé humaine et action sociale

Métiers visés :

• Psychologue, praticien(ne) en psychologie
• Conseiller(e) en formation
• Chargé(e) d'études en psychologie, en sciences humaines et sociales
• Psychologue consultant formateur