Le plateau de situation : être efficace devant la caméra
Habilitation
Code Certif Info N°95639
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Qualification
Niveau de qualification
Sans équivalence de niveau
Sortie
Sans niveau spécifique
Objectif
Les compétences visées par la certification sont les suivantes :
Composante « Bien choisir le cadre de son intervention» :
- Soigner le choix de son cadre
- Préserver l'espace de son intervention
- Anticiper les difficultés éventuelles qui pourraient survenir lors du tournage
Composante « Recueillir et mettre en forme rapidement l'information » :
- Rechercher rapidement des informations en ligne
- Choisir un angle pertinent et dynamique
- Rédiger des phrases concises et rythmées
- Choisir des tournures courtes et engageantes
Composante «maitriser son comportement devant la caméra » :
- Maitriser son corps à l'image
- Gérer le stress lié au direct
- Soigner son élocution, s'exprimer avec aisance face à l'objectif, bien articuler et parler lentement.
Répertoire Spécifique (RS)
| Code RS | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Statut |
|---|---|---|---|
| RS2781 (nouvelle fenêtre) | 2021-12-31T00:00:00Z | Enregistrement sur demande | Inactif |
Historique Répertoire Spécifique
| Code RS | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Statut |
|---|---|---|---|
| RS2781 (nouvelle fenêtre) | 2021-12-31T00:00:00Z | Enregistrement sur demande | Inactif |
Certificateur
- Institut national de l'audiovisuel (INA)
Valideur
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
|---|---|---|
| — | — |
Pour en savoir plus
Session de l'examen
Première session
NC
Dernière session
NC
Domaine de formation (Formacode® V14)
- 46306 : Journalisme audiovisuel
Liens vers les métiers (ROME)
Groupes formation emploi (GFE)
- U : Communication, médias
Domaine de spécialité (NSF)
- 321 Sans lettre : Journalisme et communication (y compris communication graphique et publicité)
Accessibilité selon les modalités
| Formation initiale | Formation continue | Apprentissage | Contrat de pro. | VAE | Demande indiv. |
|---|---|---|---|---|---|
| NC | NC | NC | NC | NC | NC |