Master sciences, technologies, santé mention biologie et environnement spécialité enseignement des sciences de la vie et de la terre

Compétences transversales

Compétences organisationnelles

• Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données.
• Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
• Mettre en oeuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action.
• Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements ;

Compétences relationnelles

• Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer
• Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer
• S'intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer
• Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique
• Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation
• Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel
• Connaître, mettre en oeuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité
• Accéder à des responsabilités en milieu professionnel

Compétences scientifiques

Compétences scientifiques générales

• Respecter l'éthique scientifique
• Connaître, respecter et mettre en oeuvre la réglementation en vigueur
• Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction
• Adopter une approche interdisciplinaire
• Concevoir et mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats
• Maîtriser des logiciels d'acquisition et d'analyse de données
• Maîtriser les outils mathématiques et statistiques

Compétences disciplinaires spécifiques

• Maîtriser les fondamentaux disciplinaires en biologie et en sciences de la Terre
• Adapter son expression écrite et orale à un public non spécialiste
• Maîtriser des outils informatiques mobilisés dans le cadre de l'enseignement
• Concevoir une démarche expérimentale dans un contexte scolaire
• Appréhender l'organisation et le fonctionnement du système éducatif français
• Appréhender les différentes modalités d'évaluation des compétences, connaissances et capacités
• Appliquer des procédures d'hygiène et de sécurité dans le cadre d'un enseignement à caractère expérimental

Secteurs d'activité :

• Éducation - Enseignement
• Formation initiale et continue
• Animation scientifique
• Édition scientifique.

Métiers visés :

• Enseignant en collège et lycées des secteurs public et privé, dans des centres de formation d'apprentis, dans les GRETA, dans l'enseignement supérieur et en soutien scolaire
• Formateur en entreprise
• Animateur scientifique
• Ingénieur d'études
• Technicien de laboratoire dans les collèges, lycées, et établissements d'enseignement supérieur
• Collaborateur d'éditeurs