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Master sciences, technologies, santé mention informatique spécialité spécialité interaction, perception, apprentissage, connaissance

Master
Code Certif Info N°82338

Nouvelle recherche

Qualification

Niveau de qualification

7 - Savoirs hautement spécialisés

Sortie

Bac + 5 et plus

Descriptif

La spécialité Interaction, Perception, Apprentissage, Connaissance (IPAC) propose un parcours à vocation professionnelle, Interface Homme-Machine (IHM), et un second à vocation recherche, Interaction, Perception, Apprentissage, Connaissance (IPAC).

Objectif

Parcours professionnel IHM :

  • Bonne connaissance des facteurs humains (âge, différences culturelles, handicap)
  • Bonne connaissance des dispositifs de perception de l'environnement à travers les méthodes de reconnaissance de formes, de méthodes de représentation des connaissances et de raisonnement
  • Maîtrise des outils de conception et de développement web et dispositifs mobiles ;
  • Bonne connaissance des méthodes d'interactions disponibles pour choisir les plus adaptées
  • Capacité à développer des solutions génériques personnalisables
  • Capacité à communiquer (notamment en anglais) et à réaliser un travail de synthèse

Parcours recherche IPAC :

  • Bonne connaissance des dispositifs de perception de l'environnement à travers les méthodes de reconnaissance de formes, de méthodes de représentation des connaissances et de raisonnement
  • Bonne connaissance des outils mathématiques et informatiques de modélisation, d'analyse et de résolution de problématiques en lien avec l'apprentissage automatique, le contrôle automatique et la représentation d'information
  • Maitrise des méthodes et outils d'analyse et d'évaluation des performances des algorithmes
  • Capacité à explorer une nouvelle problématique et à développer des approches de modélisation et de résolution adaptées voire innovante
  • Capacité à communiquer (notamment en anglais) et à réaliser un travail de synthèse

Débouchés

Secteurs d'activité :

  • PME / PMI
  • Sociétés de service en informatique
  • Entreprises industrielles ; Départements d'étude, de recherche ou développement des entreprises, des administrations ou des établissements publics ou privés
  • Centre de recherche
  • Enseignement supérieur.

Métiers visés :

  • Consultant ergonome (IHM) ; Analyste/programmeur d'applications mobiles (IHM) ;
  • Architecte des médias sociaux (IHM) ;
  • Ingénieur en informatique responsable de projet ergonomique (IHM) ;
  • Ingénieur-informaticien expert en systèmes intelligents (IPAC);
  • Concepteur des systèmes interactifs (IHM, IPAC), décisionnels (IPAC) et graphiques (IHM, IPAC) de jeux vidéo.
  • Chercheur en Informatique (recherche fondamentale, recherche appliquée, recherche et développement) ;
  • Ingénieur recherche et développement en informatique, aide à la décision, recherche opérationnelle ;
  • Cadre « Ingénieur informaticien » spécialisé dans l'utilisation de l'informatique pour aborder des problèmes industriels, économiques et sociaux.

Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)

Informations RNCP
Code RNCP Date Fin Enregistrement Type Enregistrement Statut
RNCP21056 (nouvelle fenêtre) — Enregistrement de droit Inactif

Certificateur

  • Ministère de l'enseignement supérieur de la recherche et de l'innovation

Valideur

Dates de validité pour Université de Lorraine
1ère habilitation Début validité Fin validité
—

Pour en savoir plus

Consulter la source (nouvelle fenêtre)

Ce titre est remplacé par

Session de l'examen

Première session

NC

Dernière session

NC

Domaines de formation (Formacode® V14)

  • 44584 : Pédagogie numérique
  • 31054 : Informatique - Systèmes d’information et numérique
  • 46317 : Gestion connaissances

Liens vers les métiers (ROME)

Groupes formation emploi (GFE)

  • P : Gestion et traitement de l'information
  • W : Autres professions, professions d'enseignement et de la magistrature

Domaine de spécialité (NSF)

  • 110 Sans lettre : Spécialités pluri-scientifiques

Accessibilité selon les modalités

Accessibilité selon les modalités de formation
Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro. VAE Demande indiv.
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