Master sciences humaines et sociales mention sciences et techniques des activités physiques et sportives spécialité expertise, performance, intervention

Le diplômé assure la conception, le pilotage et l'expertise de programmes d'entraînement et d'optimisation de la performance sportive ou motrice.

Il organise son activité professionnelle en relation avec trois grandes familles de tâches :

• Conception de programmes d'intervention (planification et programmation de plans d'entraînement ou de ré-entraînement, conception de plans de formation) sur la base d'une analyse préalable et rigoureuse des caractéristiques du contexte de réalisation de ce programme (analyse de la structure et de l'activité des pratiquants)
• Mise en place, coordination, conduite et évaluation de ces programmes d'intervention
• Formalisation et optimisation des compétences des intervenants et de leurs modalités de travail collectif (exemple : s'assurer de la cohérence des interventions des différents intervenants d'un staff technique, proposer des modalités de fonctionnement collectif)

Le diplômé dispose d'une triple compétence, scientifique, professionnelle et sportive.

Sur le plan scientifique :

• il possède des connaissances fondamentales dans différents domaines (physiologie, psychologie, ergonomie, sociologie, méthodologie de l'entraînement). Selon ses choix dans son parcours de formation, il a acquis des connaissances approfondies dans un domaine disciplinaire donné
• il a acquis la maîtrise de différentes méthodologies d'analyse
• il est capable de choisir une méthodologie de recueil et d'analyse des résultats adaptée aux caractéristiques de son contexte d'intervention

Sur le plan professionnel :

• il est capable de modéliser (en identifiant et articulant ses éléments clefs) une performance (motrice ou sportive) sur la base d'une analyse préalable
• il est capable d'analyser les caractéristiques de différentes situations d'intervention
• il a été formé à la conception, conduite et évaluation de programmes d'intervention
• il maîtrise des outils d'évaluation et d'amélioration de la performance (motrice ou sportive)
• il maîtrise des démarches de conception ergonomique et du suivi de la mise en place des innovations (tests, prototypes, évaluations)
• il a été sensibilisé aux enjeux et difficulté des situations de travail collaboratives

Sur le plan sportif

• il est capable d'analyser les ressources mobilisées par la pratique d'une activité physique et sportive
• il est capable de définir les enjeux (en termes de développement sur le plan physique, psychologique, social) liés à la pratique d'une activité physique et sportive
• il maîtrise des savoir-faire spécifique liés à la pratique et à l'intervention dans plusieurs disciplines sportives
   

Cette formation permet également de préparer des études doctorales en vue de l'obtention du grade de docteur en STAPS, et ainsi viser des métiers tels que :

• Chercheurs dans un laboratoire de recherche ou un service Recherche & développement d'une entreprise
• Enseignants - chercheurs dans le domaine des sciences du sport, en psychologie, ou dans les sciences de la vie et de la santé.

Secteurs d'activité :

• Secteur du sport au sein de structures associatives, publiques, privées ou marchandes
• Organisations intégrant des objectifs et orientations liés à l'amélioration de la performance (sportive ou motrice) pour ou par les activités physiques et sportives

Métiers visés :

• Chef de projet au sein d'une fédération sportive : recherche, filière de haut niveau, détection, formation des cadres techniques, développement, etc.
• Cadre technique / conseiller sportif dans différents types de structures sportives
• Responsable de centre de formation (à visée d'optimisation de la performance)
• Préparateur physique et/ou mental
• Expert en évaluation des ressources physiques et mentales des sportifs de haut niveau
• Chef de projet ou intervenant dans des structures intégrant des objectifs et orientations liés à l'amélioration de la performance motrice par les activités physiques et sportives (centres de ré-éducation ou de ré-habilitation)
• Ingénieurs chargés de « recherche - développement » dans des structures privées spécialisées dans le développement de matériels sportifs, de systèmes d'aide à la performance, etc
• Formateurs de cadres sportifs