Master arts, lettres, langues mention langues, éducation et francophonie spécialité questions francophones : langues, culture, formation

En mettant la diversité au coeur des processus de formation, ce master vise à mettre en synergie cette orientation dans les secteurs suivants :

• Celui de l'éducation-formation, avec les processus d'alternance présentiel-distanciel /, l'articulation de savoirs institutionnels / savoirs expérienciels, notamment par le biais des histoires de vie.
• Celui de l'appropriation du français dans des contextes de diversité linguistique et culturelle (FLE à l'étranger, insertion, notamment de migrants, en France).
• Celui des études francophones, avec un accent sur les littératures et langues dans ces zones, qui doivent se comprendre comme articulant à la fois la francophonie " historique " (Europe, Afrique subsaharienne, Amérique du Nord, Pacifique, Caraïbes, Océan Indien, Sud-est asiatique, et les formes contemporaines de " néo-francophonie " : PECO (pays ex-communistes), qui pour des raisons différentes, cherchent à construire une francophonie autre.

Les compétences développées dans la formation sont pertinentes pour les métiers suivants :

• Cadres des collectivités territoriales dont les activités concernent la gestion des aspects sociaux, linguistiques et culturels
• Cadres de l'éducation nationale (formateurs en CASNAV, GRETA...)
• formateurs de formateurs en FLE et en didactique des langues
• Responsables de formation en FLE et FLS
• Attachés de coopération linguistique et éducative
• Directeurs pédagogiques de centres de langues
• Coordinateur pédagogique
• Formateurs et consultants dans le domaine de l'évaluation des actions linguistiques (certifications en langues, audits linguistiques)
• Responsables de centres de ressources (centres de langues, maison des langues)
• Consultants en audit interne ou externe (salariés ou intervenants) auprès des collectivités territoriales / entreprises pour des expertises dans le domaine linguistique et sociolinguistique (langues régionales, notamment).
• Formateurs de travailleurs sociaux (éducateurs, médiateurs, animateurs, " médiateurs de rue ") ;
• Formateurs de cadres du secteur associatif (animation, alphabétisation, illettrisme, etc.).
• Personnels d'encadrement de stages d'insertion
• Cadres du secteur privé et semi-public (EDF, France Telecom, SNCF, Thomson...) responsables de la gestion des ressources humaines et des services commerciaux : études sur l'emploi des langues, les compétences linguistiques, les besoins en formation.