Master sciences, technologies, santé mention biologie, santé spécialité coordinateur d'études dans le domaine de la santé

- Appréhender une approche globale d'un projet dans le domaine de la santé aussi bien la recherche clinique proprement dite (activité du type ARC-attaché de recherche clinique) que dans des domaines connexes tenant de l'économie, de l'enquête, de la prévention, de la communication en matière de santé (activités des CROs-Clinical research organizations).

- Appréhender le cadre juridique ou réglementaire d'un projet (connaissances des textes et des démarches préalables ou de suivi).

- Conduire un projet d'étude en tant qu'ARC: responsabilité de la mise en place et du suivi des essais cliniques pré ou post AMM ; liaison entre le promoteur de l'essai et le médecin investigateur ; responsabilité de la qualité, de la fiabilité et de l'authenticité des données recueillies ; aide à la rédaction du protocole, du cahier d'observation ; suivi opérationnel de l'essai clinique sur le terrain.

- Conduire un projet d'étude ou d'enquête au sein ou pour le compte des entreprises ou des institutions s'intéressant au domaine de la santé.

- Savoir établir et optimiser les contacts avec les différents agents concourant au projet (data management, informatique, services médicaux).

- Maîtrise de l'anglais écrit et parlé exigible dans le domaine d'activité.

Les titulaires de ce M2 pro en apprentissage doivent pouvoir s'intégrer dans des projets d'études dans le domaine de la santé, soit comme attaché de recherche clinique (ARC), soit comme coordinateur ou assistant, des études économiques ou juridiques touchant au domaine de la santé ou plus largement de la nutrition ou de la cosmétique. Le débouché professionnel phare est l'ensemble des entreprises dites CROs (Contact and/or Clinical research organization).

Ils pourront exercer les métiers de la recherche clinique, de l'évaluation économique ou contrôle-qualité, de la communication dans le domaine de la recherche clinique ou para-médicale et de la santé publique.