Éducateur ludo-pédagogique

L'Éducateur Ludo-Pédagogique est un professionnel qualifié et spécialisé dans le développement et la mobilisation des capacités instrumentales, et des fonctions cognitives permettant l'acquisition des savoirs fondamentaux, tels que désignés par le Ministère de l'Éducation Nationale pour le public scolaire et par l'ANLCI pour le public adulte.

I - Analyser la commande sociale :
* Comprendre les objectifs du donneur d'ordre, (quantitatifs, qualitatifs, sociaux, politiques....)
* identifier les problématiques à résoudre concernant les publics ciblés,
* prendre en compte les ressources disponibles et les contraintes présentes ou futures
* Évaluer le coût du projet
* négocier les financements et budgets à mettre en place,
* établir des tableaux de bord pour suivre le calendrier des opérations et les dépenses afférentes

II - Analyser le public, évaluer ses difficultés
* établir le bilan de début de prise en charge pour chaque personne,
* rédiger le protocole du programme personnalisé
* déterminer les travaux, jeux et ateliers ludo-pédagogiques à mettre en oeuvre avec le matériel adapté
* prendre en compte les aspects sociaux et familiaux de la situation d'échec scolaire, d'illettrisme ou de handicap lors de rencontres avec les familles
* dialoguer avec les familles de tous milieux et de toutes origines et adapter le discours en fonction des données et contextes socioculturels.
* Faire participer les familles aux ateliers, les intéresser aux jeux pratiqués
* rechercher avec les parents (originaires d'autres pays et d'autres cultures) parmi leurs jeux traditionnels ceux qui peuvent s'adapter et servir aux objectifs de la ludo-pédagogie
* Aider les familles à suivre l'évolution de la remédiation dans le cadre d'actions « d'aide à la parentalité ».

III - Procéder à l'évaluation du service rendu.
Remettre en question de ses propres pratiques professionnelles.

* L'Éducateur Ludo-Pédagogique est partenaire d'une équipe éducative qui doit pouvoir insérer son action au sein d'une organisation scolaire. Il doit savoir collaborer étroitement avec le monde enseignant.
* L'Éducateur Ludo-Pédagogique est un spécialiste de la remédiation éducative.
* Il doit également comprendre les aspects sociaux et familiaux des situations d'échec des publics qu'il prend en charge ;
* L'Éducateur Ludo-Pédagogique est un professionnel qualifié de l'animation éducative par le jeu.
* L'Éducateur Ludo-Pédagogique doit être aussi un créateur d'outils, de méthodes, et un concepteur de projets éducatifs.
* Enfin, l'Éducateur Ludo-Pédagogique certifié est un professionnel capable de prendre en main, gérer et pérenniser son emploi,
- soit par une proposition concrète à un employeur potentiel,
- soit par la création de sa propre structure de travail,

1) Pour le public enfant :

• au sein d'établissements scolaires : maternelle, primaire, collège, SEGPA avec les enseignants dans les heures de classe, en tant que co-animateur scolaire
• dans le cadre de l'accompagnement à la scolarité avec les associations et les dispositifs de prise en charge hors temps scolaire, en tant qu'Éducateur Ludo-Pédagogique (ELP)
• dans les centres de loisirs associatifs, privés ou municipaux en tant qu'ELP
• directement auprès des familles en tant que travailleur indépendant

2) Pour le public adulte :

• auprès des structures d'alphabétisation
• dans les centres de gérontologie
• dans les centres spécialisés des maladies dégénératives
• directement auprès des personnes en tant que travailleur indépendant

L'Éducateur Ludo-pédagogique est à la base un collaborateur au sein d'une équipe éducative
- il peut être travailleur indépendant.

Au regard des différentes fonctions précédemment occupées et/ou de ses motivations et capacités à la prise de responsabilités, il peut accéder directement ou évoluer vers les postes de :

Référent - Évaluateur :
Il est capable de conseiller, former et évaluer d'autres animateurs ou des familles souhaitant aider leurs enfants. Il agit soit dans un cadre institutionnel relevant de services socio-éducatifs, soit directement auprès des familles et personnes en difficulté, il met en place des prises en charge individuelles ou collectives. Il est capable de créer des outils méthodologiques et d'en former les utilisateurs, d'établir des diagnostics éducatifs, de concevoir et conduire des actions socio-éducatives au sein d'une équipe de travail qu'il dirige et coordonne

Directeur Projet :
Il travaille en collaboration directe avec des chefs d'établissements, directeurs d'instituts spécialisés, élus locaux, départementaux ou régionaux, chargés de missions et chefs de projets des Conseils Régionaux ou Généraux.