Licence pro intervention sociale spécialité coordonnateur de projets collectifs en insertion : insertion professionnelle

Ce professionnel a des responsabilités de cadre intermédiaire au sein de structures associatives ou publiques chargées de l'accueil, de l'information, de l'orientation et de la formation de publics relevant des politiques d'emploi et d'insertion (missions locales, ANPE, IRTS, régies de quartier, organismes d'insertion...). Il utilise les ressources et politiques de l'emploi pour construire des projets d'intervention dans ce domaine.

Dans le cadre de ces structures et missions, il est chargé de :
- connaître les politiques et dispositifs nationaux comme régionaux afin de les animer et de les gérer mais aussi de proposer des initiatives de développement nouvelles,
- diagnostiquer les besoins et identifier les caractéristiques des différents publics relevant de l'intervention sociale et de l'insertion professionnelle,
- identifier les systèmes et acteurs locaux d'emploi et d'insertion pour consolider ou bien construire un réseau local d'intervention,
- concevoir et animer des projets relevant de l'insertion professionnelle (emploi, congés individuels de formation, chantier école, suivi individualisé des parcours, qualifications de base etc.).

Il développe des compétences et des capacités professionnelles dans le domaine de projet et d'intervention de l'emploi. Il est apte à :
- appliquer les méthodes de diagnostic et d'analyse territoriale des systèmes emploi et formation (utilisation des statistiques descriptives, construction d'une base de données statistiques locale, réaliser des études de cas et des monographies, etc.),
- participer au positionnement stratégique d'une structure intervenant dans le domaine de l'emploi et de l'insertion au niveau territorial à partir d'une analyse des institutions et dispositifs mais aussi des publics,
- élaborer un plan d'action locale ou un projet de développement incluant un dispositif de suivi et d'évaluation,
- construire un dispositif de réponse à appels d'offres,
- construire et entretenir les réseaux de partenaires au-delà des projets dans une perspective de développement territorial durable.

Équilibre pédagogique global
Tronc commun : (20 ects)
Chaque option :  (20 ects)
Projet tutoré : (20 ects)