Master sciences humaines et sociales mention information et communication spécialité ingénierie des médias pour l'éducation

Selon le parcours choisi (option à l'intérieur de la spécialité) et le cursus antérieur, le chef de projets formé au master IME contribue à la conception, au développement, à la mise en oeuvre, ou à l'étude des usages de dispositifs de formation médiatisés. Les emplois concernent aussi bien le secteur privé que public, en Europe comme à l'international. Les secteurs d'activités sont diversifiés : éditeurs de ressources numériques éducatives ou studios de développement, opérateurs de formation, département de formation de grands groupes. Le plus souvent, il s'agit d'un travail en équipe, équipe que l'ancien étudiant est appelé à encadrer en fonction de son expérience et de la nature de la structure.

Tous les étudiants maîtrisent une série de compétences transverses à l'ensemble des parcours. Ces compétences s'entendent relativement au contexte thématique et professionnel des technologies éducatives. Elles relèvent à la fois de la conduite de projet (méthodes et outils), de la communication (orale et écrite dans deux langues ou plus) et de la maîtrise des TIC (niveau C2i niveau 2 ou plus). D'autres compétences plus spécifiques ainsi que leur degré de maîtrise dépendent du parcours choisi.

• Parcours Conception : Maîtriser l'ensemble des tâches de conception d'un dispositif de formation médiatisé (analyse de besoins, scénarisation pédagogique et multimédia, spécifications fonctionnelles)
• Parcours Développement : Pouvoir arbitrer les choix technologiques relatifs à la conception et au développement de dispositifs de formation médiatisés et contribuer à leur développement (spécifications techniques et benchmarking de solutions, webdesign et développement)
• Parcours Ergonomie : Arbitrer les choix ergonomiques relatifs à la conception et au développement des dispositifs de formation médiatisés (mise en oeuvre des méthodes et outils de l'ergonomie cognitive)
• Parcours Mise en oeuvre : Savoir mettre en oeuvre un dispositif de formation médiatisée (analyse de besoins, choix de dispositif, mise en oeuvre auprès du public cible)
• Parcours Recherche : Maîtriser l'ensemble des tâches relatives aux études d'usages des dispositifs de formation médiatisés (méthodes et outils de la recherche sur les usages)

Secteurs d'activité :

• Éducation
• Activités informatiques
• Recherche-développement en sciences humaines et sociales

Métiers visés :

• Coordinateur d'édition
• Informaticien d'étude
• Ergonome-informaticien
• Concepteur-organisateur en formation
• Chargé de mission en recherche-développement