Master sciences humaines et sociales mention éducation et formation spécialité sciences humaines pour l'éducation

Les compétences spécifiques qui sont acquises se fondent sur des connaissances théoriques et méthodologiques relevant des différentes disciplines de Sciences humaines qui peuvent traiter de problèmes d'éducation : psychologie, sociologie, histoire, aménagement... Ces connaissances sont mobilisées pour construire ou étayer des compétences qui ont pour point commun la capacité à analyser des situations complexes, à travers la recherche d'informations, l'analyse de données, et l'explicitation d'une problématique. Sont donc en jeu des capacités d'abstraction fondées sur la maîtrise des principaux outils théoriques des sciences humaines ; des capacités d'objectivation fondées sur la maîtrise des principaux outils méthodologiques des sciences humaines ; des capacités d'expression permettant la transmission des analyses issues des démarches entreprises.

Certains des parcours proposés conduisent aussi à mettre en oeuvre des compétences d'opérationnalisation des conclusions issues de ces analyses. L'opérationnalisation se situe d'une part à un niveau institutionnel, à travers le pilotage de dispositifs de formation : elle implique alors des compétences relatives au fonctionnement des institutions concernées. Elle peut se situer aussi à un niveau individuel, à travers le tutorat ou le contrôle des enseignants ou des formateurs impliqués dans ces dispositifs : elle implique alors des compétences relationnelles qui permettent l'acceptation et l'efficacité de cet encadrement.

Secteurs d'activité :

• Éducation
• Formation permanente
• Recherche appliquée dans les domaines de l'éducation et de la formation permanente

Métiers visés :

• Enseignants/enseignantes
• Formateurs
• Inspecteurs
• Chercheur en sciences humaines