Master sciences humaines et sociales mention géographie et aménagement spécialité systèmes d'information géographique et gestion des territoires

L'objectif est de former des étudiants aptes à occuper des postes consistant à manipuler l'information géographique avec trois missions principales :

• administrer un système d'information géographique
• participer à un diagnostic territorial (aménagement, développement, urbanisme, environnement, logistique...) et produire les éléments significatifs d'aide à la décision
• encadrer une équipe de techniciens

• Concevoir, organiser et administrer un système d'information géographique (SIG) : concevoir, modéliser, administrer et exploiter une base de données (SGBDR), collecter des données de terrain et les intégrer dans des bases de données à référence spatiale
• Programmer pour personnaliser une application SGBD et SIG
• Automatiser un certaine nombre de tâches répétitives
• Développer une interface web
• Concevoir, réaliser et éditer des cartes thématiques, de corrélation et de synthèse
• Maîtriser les méthodes géomatiques d'analyse des données (analyse spatiale, typologies de territoires, etc)
• Participer au développement durable des territoires (agenda 21 locaux) à l'aide des SIG.

Secteurs visés :
métiers de l'information géographique et à la recherche dans tous les secteurs d'activité qui utilisent les SIG dans les secteurs publics et privés, qu'il s'agisse d'administrations, de collectivités territoriales, d'entreprises privées et même d'associations. Les établissements employeurs sont de toute taille et les domaines d'application sont très variés.

Métiers visés :
La spécialité forme de futurs cadres polyvalents dans le domaine de l'information géographique. Néanmoins, bien que voués à piloter des projets, ces étudiants doivent acquérir les bases techniques de l'utilisation des logiciels (SIG, SGBD) et de la programmation et trouvent souvent à s'insérer sur un premier poste de technicien avant de progresser ultérieurement au sein de leur organisation professionnelle.