Bachelor en sciences et ingénierie - agronomie

Les filières agricole et alimentaire sont confrontées depuis de nombreuses années à une nécessité de profonde transformation.

Comme le soulignent les dernières études des observatoires (OCAPIAT, juillet 2022, APECITA, édition 2024 des tendances de l’emploi par domaine d’activité, chiffres clés et débouchés) ainsi que le rapport du groupe Prospective des Métiers et Qualifications (DARES et France Stratégie - Missions Métiers et Rapport France 2030, mars 2022), ces transformations amènent l’ensemble des acteurs de la production agricole évoluer sur les thématiques suivantes :

• Stratégie de diversification des agriculteurs et recherche de compétitivité,
• Impacts du changement climatique sur les filières
• Généralisation des approches filières
• Mécanismes de valorisation des productions
• Évolution et élargissement des besoins des agriculteurs, notamment en matière de conseil et d’accompagnement
• Besoin pour les structures en lien avec les agriculteurs de mettre en place des approches différenciées afin de renforcer la fidélisation des agriculteurs vis-à-vis de celles-ci
• Impact de la digitalisation des activités et transition numérique
• Évolution du modèle économique des organismes agricoles, entrainant une évolution des profils et compétences recherchés

Les titulaires de la certification sont dotés de bonnes connaissances des filières agricoles, de transformation et environnementales ; ils appréhendent les problématiques et les enjeux liés à ces filières de manière systémique en prenant en compte toutes leurs dimensions, qu’elles soient techniques, scientifiques, technologiques, économiques, environnementales, sociales ou humaines. Ils adoptent les outils nécessaires pour aborder ces enjeux.

Ainsi faisant, ils mobilisent les compétences suivantes :

Acquisition de connaissances scientifiques et techniques et la maitrise de leur mise en œuvre

• Mobiliser dans les productions agricoles ses connaissances générales des sciences fondamentales (mathématiques, biologie, chimie, physique), des sciences agronomiques appliquées (agronomie, zootechnie,), des outils, technologies et processus associés
• Poser un diagnostic sur une situation concrète de production agricole ; sélectionner les outils et méthodes d’analyse adaptés prenant en compte les contraintes de son environnement
• Mobiliser l’information scientifique et technique appliquée aux filières agricoles pour conduire ses missions et projets et prendre part aux processus / protocoles de conception de dispositifs innovants intégrant les contraintes de son environnement
• Mobiliser les NTIC dans son environnement professionnel
• Co-élaborer et mettre en œuvre de protocoles expérimentaux appliqués à la production agricole et à la transformation ; Exploiter et synthétiser les résultats ; et apporter un regard critique sur son étude et ses préconisations/recommandations
• Conduire, accompagner les productions et les projets des acteurs des filières agricoles, en prenant en compte les éléments de son environnement ayant un impact sur la conduite des projets et des missions ; identifier les enjeux économiques, organisationnels et de gestion des entreprises agricoles et para-agricoles

Adaptation aux exigences propres de l’entreprise et de la société

• Situer son rôle et sa mission pour s’adapter, prendre des initiatives et s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le respect des principes d’éthique :
• au sein d'une unité de production ou d’une organisation des filières
• en tant que partie prenante d’un écosystème d’acteurs, de réseaux, de groupements
• Comprendre le marché de l'emploi et les tendances actuelles dans les filières agricoles. Valoriser ses aptitudes, ses compétences et connaissances des productions agricoles
• Intégrer la règlementation et les politiques Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement de l’entreprise dans la mise en œuvre des techniques de production agricole et transformation
• Sélectionner et intégrer les données pertinentes pour accompagner les décideurs vers les transitions agroécologiques et durables au sein des filières agricoles

Prise en compte de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle

• Maîtriser l’expression écrite et orale pour argumenter et communiquer y compris dans un contexte international ou interculturel
• Travailler en autonomie, ainsi qu’en équipe et en réseau ; animer une équipe-projet au sein des filières agricoles en tenant compte des diversités d’expertises et culturelles. Prévenir toute forme de discrimination, notamment liée au handicap, en pratiquant un management inclusif
• Mobiliser ses compétences, capacités d’innovation et connaissances au service de la réalisation de ses projets personnels et professionnels
• Mettre en place une veille scientifique et technologique et restituer fidèlement des informations de manière synthétique et opérationnelle. Adopter une posture d'apprentissage permanente

Secteurs d’activités :

Les apprenants diplômés pourront être employés dans les domaines suivants :

• Agriculture
• Elevage
• Environnement

Type d'emplois accessibles :

• Conseil et assistance technique en agriculture et environnement naturel
• Animateur agricole ; Animateur d'organismes agricole ;
• Technicien de culture, d’expérimentation ;
• Chargé de mission en agriculture
• Chef d'équipe en production agricole ; chef de culture en exploitation agricole
• Conseiller en élevage, conseiller d’entreprise, responsable technique, responsable d’équipe, technicien laiterie.