Intégrer le bilan de compétences dans son activité d’accompagnement

La certification « Intégrer le bilan de compétences dans son activité d’accompagnement » vise à permettre à des professionnels de l’accompagnement déjà en activité de compléter leur pratique en intégrant la conduite de bilans de compétences, dans le respect des exigences réglementaires et qualité.

Si ces professionnels peuvent s’appuyer sur les savoir-faire relationnels et analytiques qu’ils maîtrisent déjà dans le leurs activités actuelles, il leur est nécessaire d’acquérir des compétences spécifiques à la démarche de bilan de compétences, notamment sur le plan méthodologique. En effet, le bilan de compétences, encadré juridiquement, requiert une posture et des outils spécifiques permettant de faire émerger, structurer et formaliser un projet professionnel cohérent, en lien avec les réalités du marché et les ressources du bénéficiaire.

• Conduire un entretien d’investigation centré sur les parcours, les aspirations et les freins/contraintes éventuels, notamment ceux engendrés par les situations de handicap du bénéficiaire, en mobilisant des techniques et outils de questionnement et d’explicitation adaptés, afin de faire émerger une problématique et des objectifs professionnels clairs.
• Identifier les ressources mobilisables du bénéficiaire (compétences, connaissances, aptitudes, intérêts…), à partir de l’analyse de ses expériences professionnelles et extraprofessionnelles et des résultats des outils d’évaluation mobilisés, afin d’objectiver ses compétences transférables et son potentiel de développement.
• Explorer les pistes et opportunités professionnelles compatibles avec les ressources, attentes et contraintes du bénéficiaire, en s’appuyant sur les données disponibles en lien avec le marché et les différents environnements professionnels (référentiels métiers, études sectorielles, témoignages/enquêtes…), afin de permettre au bénéficiaire d’évaluer la faisabilité des différentes options envisagées.
• Faciliter la construction progressive, par le bénéficiaire, d’un projet professionnel réaliste et cohérent, en lui proposant des activités et outils d’aide à la décision (analyse de poste, immersion, interviews…), afin de l’amener à formaliser son projet et son plan d’action (étapes de mise en œuvre, moyens…) de façon éclairée et autonome.
• Intégrer les exigences réglementaires et qualité applicables à l’accompagnement au bilan de compétences dans sa pratique professionnelle (processus, documentation contractuelle, outils…), en s’appuyant sur une veille dédiée et en réalisant les différentes démarches associées (Qualiopi, relatives au respect des normes environnementales et à la transition écologique…), afin de garantir la conformité, la traçabilité et la sécurisation continues des dispositifs mis en œuvre.