Encadrant technique d'activités d'insertion par l'économique

L’Encadrant Technique d'Activités d'Insertion par l'Économique (ETAIE) est un agent de maîtrise chargé de la conduite des activités de production, couplée à la mise en situation professionnelle de personnes qui « en raison de difficultés de tous ordres qu’elles rencontrent, ne sont pas susceptibles d’être embauchées par les entreprises classiques et restent exclues du marché du travail, même lorsqu’il est actif » (Circulaire DGEFP 99-17 du 26 mars 1999). Sa mission consiste à favoriser la (ré)insertion ultérieure sur le marché du travail des personnes que la structure d’insertion embauche, met au travail et accompagne au plan socioprofessionnel, tout en conciliant ces objectifs avec des objectifs économiques et de production. Pour ce métier, le terme "encadrant technique" est le plus couramment employé.

Activités visées :

• Accueille et intègre des nouveaux salariés dans l’équipe
• Organise et contrôle le travail
• Manage l’équipe
• Organise les situations de travail de telle sorte que les salariés développent des compétences (utilisables immédiatement et transférables)
• Valorise et partage les actions réalisées
• Analyse la demande et définit les modalités de réalisation de la production
• Gère un processus de production, coordonne et suit le déroulement
• Articule la gestion du processus de production avec les enjeux de construction du parcours d’insertion
• Travaille en équipe et en réseau à la construction des parcours
• Contribue au développement d’une offre de service aux entreprises/employeurs

• Définir des critères de recrutement cohérents avec les objectifs de production et le projet d'insertion.
• Définir une procédure d'accueil prenant en compte la situation individuelle de chaque salarié, dont les situations de handicap, et leur permettre de se repérer dans la SIAE, d'identifier les bons interlocuteurs en fonction de la situation, de connaître leurs droits, devoirs, et les règles essentielles à observer dans l'activité de travail.
• Mettre en œuvre les actions nécessaires pour favoriser leur intégration dans l'équipe, évaluer cette intégration et procéder à des actions correctives si besoin.
• Mettre en œuvre une stratégie afin de construire le parcours individuel et créer des situations qui permettent, dès l’entrée dans la SIAE, de repérer et de valoriser les compétences de chaque salarié.
• Identifier les contraintes (technicité, sécurité…) et faire des choix d’organisation/coordination du travail, en tenant compte des objectifs de production, du potentiel apprenant des différentes situations de travail, du projet professionnel du salarié et de sa situation particulière.
• Renforcer la cohérence du parcours (dans et hors la SIAE) et intégrer dans ses décisions les contraintes (économiques, organisationnelles, ainsi que les capacités des salariés : état de santé, situation sociale et matérielle, comportement relationnel).
• Passer les consignes, expliciter les règles à suivre et les objectifs individuels ou collectifs de production, les tâches à réaliser et les responsabilités de chacun, vérifier que ces informations sont comprises et s'assurer de leur respect, au moyen d’outils de communication et de supports adaptés aux besoins et capacité des personnes.
• S'assurer de la compréhension et du respect de l’ensemble des aspects organisationnels et de fonctionnement ayant trait au support de production (hygiène, sécurité…).
• Evaluer l'atteinte des objectifs de production et le fonctionnement de l'équipe, et opérer les ajustements.
• Faire des choix dans la répartition des activités en tenant compte des acquis et des situations particulières des salariés, notamment des situations de handicap, et de leurs besoins de formation
• Favoriser progressivement la prise de responsabilité des salariés et les délégations pour accompagner le développement de nouvelles compétences
• Repère les activités stratégiques et met en œuvre une méthodologie d’analyse du travail : observation, entretiens d’explicitation, analyse des documents internes
• Décomposer les activités, les tâches et les compétences pour identifier les connaissances et les savoir-faire requis : à partir de l’analyse du travail, concevoir et formaliser : un référentiel activités-compétences, une matrice de positionnement individuel, des objectifs d’apprentissage et un parcours prévisionnel de formation Faciliter l’engagement de l’apprenant, réguler sa stratégie en laissant chacun trouver son propre mode de réflexion et d’apprentissage
• Concevoir et formaliser : des séquences de formation individuelle ou collective en situation de production, et enrichir le parcours en s'appuyant sur les actions réalisées en dehors de la situation de production en SIAE, des outils pédagogiques adaptés aux besoins des salariés
• Ajuster les objectifs pédagogiques et organiser les apprentissages en fonction des capacités, appétences, progressions et des exigences de la production (faisabilité, desserrement des contraintes, sécurité, droit à l’essai-erreur) pour construire une palette diversifiée de situations de travail
• Maîtriser un panel de méthodes pédagogiques applicables aux différentes situations de formation/production existantes dans la SIAE
• Animer des séquences réflexives et des temps d’évaluation permettant aux apprenants de prendre conscience de leur processus de réflexion et d’apprentissage
• Structurer des ressources et des traces pédagogiques de la formation pour répondre aux exigences de traçabilité
• Adapter l’ergonomie des postes de travail (rythme, environnement) en fonction des aptitudes et situations individuelles, notamment de handicap
• Pour diversifier les possibilités de créer des productions valorisantes et de qualité, exercer une veille active (secteur marchand/non marchand) susceptible de faire évoluer ses méthodes et supports de production
• Construire des outils opérationnels appropriables et mobilisables par le Conseiller en Insertion Professionnelle afin d’enrichir la construction du parcours de chaque salarié.
• Concevoir et mobiliser une démarche et des outils d'évaluation adaptés au contexte de la SIAE et aux étapes externes du parcours (MES) pour rendre lisible l’ensemble des actions réalisées et la transférabilité des compétences acquises.
• Formaliser et réinvestir dans les situations de production les compétences développées dans la structure et dans les MES pour enrichir la pratique et les évolutions relatives au projet professionnel de chaque salarié.
• Élaborer une vision globale et chronologique du déroulement du processus de production (phases, enchaînement, moyens humains et matériels nécessaires à la réalisation de la production) Élaborer des devis ou chiffrer des études de prix.
• Présenter sa structure et son offre de service en tant qu'acteur économique qui produit des biens et des services de qualité, mais aussi en tant qu’acteur d’accompagnement dans l’emploi durable des salariés
• Ordonner les différentes phases de la prestation (ex : commande, approvisionnements, production, livraison) – réguler ces articulations en fonction des aléas...

Secteurs d’activités :

L'encadrant technique d'activités d'insertion par l'économique exerce son emploi dans le secteur de l’Insertion par l’Activité Économique (IAE), qui comprend les structures exerçant une activité de production de biens ou de services destinés à la commercialisation, d’utilité sociale ou appartenant au secteur mixte : les Entreprises d’Insertion (EI), Ateliers et Chantiers d'Insertion (ACI), Régies de Quartier, associations gérant des chantiers d’insertion, Associations Intermédiaires (AI) gérant des chantiers d’insertion. L'ETAIE peut également être amené à encadrer des personnes en activité au sein d'Ateliers d’Adaptation à la Vie Active (AAVA).

Type d'emplois accessibles :

• Encadrant technique
• Encadrant technique d’insertion
• Encadrant technique pédagogique et social
• Encadrant de chantier d’insertion
• Chef d'équipe en structure d'insertion
• Animateur technique d'insertion
• Accompagnateur technique d'insertion professionnelle