Formateur d’adultes [Nouvelle-Calédonie]

Par sa double expertise, pédagogique et technique, le formateur d’adultes contribue au développement des compétences favorisant l'acquisition d'une qualification ou la professionnalisation des personnes pour leur permettre l'accès ou le maintien dans une situation d'activité ou d'emploi.
Pour cela, à partir d’une commande ou d’un référentiel, il assure la préparation et la conception d’une action de formation. Il structure la progression d'apprentissage pour l'acquisition des compétences en préparant des séances de formation, qu’il anime, en assurant les fonctions d’accueil, de production, de facilitation et de régulation. Il accompagne et adapte les parcours aux besoins des personnes et aux contraintes.
Il évalue les acquis des apprenants et remédie aux difficultés individuelles pouvant faire frein aux apprentissages. Il évalue l’action de formation et en réalise le bilan. Il analyse, ajuste et fait évoluer ses pratiques professionnelles au regard de ses responsabilités en tant que formateur.
Il intègre une conduite citoyenne dans ses actes professionnels (sécurité au travail, lutte contre les discriminations, écocitoyenneté…). Il participe à la veille pédagogique, technique et environnementale (environnement social, économique et juridique de la formation professionnelle). Il actualise ses connaissances et développe sa culture et ses compétences professionnelles. 

Le diplôme de formateur d’adultes est composé de 3 certificats professionnels unitaires (CPU) qui valident les compétences suivantes.

> CPU 1 : Préparer une action de formation :
- C1 Analyser le besoin en formation
- C2 Elaborer une offre de formation
- C3 Construire le scénario pédagogique de son action en prenant en compte l’environnement numérique
- C4 Mobiliser les ressources humaines et logistiques nécessaires
- C9 Analyser et enrichir ses pratiques professionnelles

> CPU 2 : Conduire une action de formation :
- C5 Animer une séance de formation en présence ou à distance
- C6 Accompagner l’apprenant durant son parcours de formation
- C9 Analyser et enrichir ses pratiques professionnelles

> CPU 3 : Evaluer une action de formation :
- C7 Evaluer l’acquisition des compétences
- C8 Evaluer l'action de formation en vue de son bilan.
- C9 Analyser et enrichir ses pratiques professionnelles