Bachelor en sciences du management - diplôme de management global et coopérations interculturelles
Bachelor
Code Certif Info N°113850
Type de titre / certification
Certification active
Qualification
Niveau de qualification
6 - Savoirs approfondis
Sortie
Bac + 3 et 4
Descriptif
Les diplômés sont préparés à relever ces défis grâce à une formation complète et transversale, qui leur permet de développer une vision globale des enjeux économiques et stratégiques. L’accent mis sur l’exposition internationale à travers des enseignements en anglais, des mobilités académiques et des expériences en entreprises à l’étranger leur permet d’évoluer avec aisance dans des environnements multiculturels et de saisir des opportunités professionnelles à l’échelle mondiale.
Grâce aux compétences acquises en gestion, marketing, finance, stratégie et géopolitique, les diplômés peuvent intégrer des organisations internationales, piloter des projets à forte dimension interculturelle et contribuer activement à la performance et à l’innovation des entreprises opérant sur différents marchés. Leur capacité à travailler en équipe dans un contexte international, à négocier avec des partenaires étrangers et à comprendre les spécificités culturelles des affaires constitue un atout majeur dans un monde économique en pleine transformation.
Objectif
- Assurer une veille de l’environnement géopolitique, économique, juridique à partir de recherche bibliographique afin d’en repérer les évolutions
- Analyser les résultats de la veille en organisant les données afin de définir les menaces et les opportunités de projets potentiels
- Définir une approche globale des différences culturelles, économiques et réglementaires à partir d’un SWOT pour pénétrer de nouveaux marchés internationaux
- Analyser les états financiers d’une entreprise à l’aide d’outils financiers afin d'établir un diagnostic
- Comparer des projets de financement d’investissements en utilisant les méthodes et technique de gestion courante afin de sélectionner la meilleure option pour l’entreprise
- Identifier des coûts à partir de documents comptables pour apprécier la rentabilité des projets et prendre des décisions stratégiques
- Planifier les flux de transit et d’acheminement en s’adaptant à la prévision des ventes pour optimiser la rentabilité
- Établir toutes les étapes d'une démarche de gestion de projet, en développant une méthode agile pour parvenir à sa réalisation
- Mettre en place des indicateurs de suivi à partir d’un tableau de bord pour finaliser le projet dans les temps impartis
- Mesurer la performance en appliquant les règles, pratiques et normes du secteur afin d’identifier les axes d’amélioration
- Sélectionner les outils numériques en les classifiant par rapport à leurs fonctionnalités et leurs adaptations aux besoins pour produire et traiter les informations de manière optimale
- Transformer les données en informations synthétisées, décisionnelles, à l’aide d’outils type (Excel, Sphynx, Tableau) pour orienter les prises de décision
- Adapter le choix des outils numériques en identifiant le besoin afin de collaborer et communiquer en interne et/ou externe
- Identifier les principes fondamentaux selon les normes de la protection des données afin de respecter les règles RGPD
- Définir les actions à mettre en œuvre en tenant compte des enjeux géopolitiques et en intégrant des indicateurs de performance pour élargir les parts de marchés de l’entreprise
- Élaborer des campagnes marketing en définissant la cible et les enjeux afin de définir les objectifs et le plan d'action
- Identifier les ressources qualitatives et/ou quantitatives à partir d’une étude/veille pour documenter un sujet en vue de leur analyse
- Synthétiser les résultats des analyses sous format d’un tableau dans le but de les communiquer aux parties prenantes en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique afin de résoudre une problématique avec une perspective internationale
- Communiquer à l’oral en français et dans au moins une langue étrangère pour s'adapter au contexte professionnel
- Concevoir des écrits en s’adaptant à une situation professionnelle pour communiquer de manière efficiente avec tous les publics (y compris les personnes en situation de handicap)
- Adapter sa communication en utilisant un langage clair et inclusif afin de respecter les spécificités culturelles des équipes
- Identifier ses valeurs sur la base des expériences passées afin d’engager une réflexion sur son projet professionnel
- Analyser ses actions en situation professionnelle en utilisant des outils d’autoévaluations pour améliorer sa pratique
- Analyser les spécificités et évolutions des métiers à partir d’une étude de marché dans le but de construire son projet professionnel à plus long terme
- Mettre en place une stratégie professionnelle en se fixant des objectifs pour favoriser son employabilité
- Contrôler l’application des règles juridiques, légales, normatives et éthiques à l'aide de process pour veiller au bon accomplissement de ses missions
- Évaluer les pratiques RSE-DD d’une entreprise en s’appuyant sur les politiques internes et outils de communication pour infuser les comportements responsables et éthique
- Proposer des axes d’amélioration en se basant sur les priorités de l’entreprise et les objectifs de développement durable pour émettre des recommandations
- Évaluer les besoins en formation d’un service à l’aide d’un audit afin de pouvoir répondre aux besoins de l’entreprise
- Estimer les besoins en matière de recrutement en se basant sur l’analyse de la charge prévisionnelle afin de garantir le bon fonctionnement d’un service
- Cadrer les rôles et responsabilités de chacun à partir d’une évaluation des besoins individuels afin de pouvoir assurer un fonctionnement organisationnel efficace
- Motiver les équipes en fixant des objectifs clairs et en célébrant les réussites pour garantir l’optimisation de la stratégie mise en place en alignant les objectifs organisationnels et individuels
- Intégrer une posture de leadership en veillant à l’inclusivité de tous afin de coordonner et fédérer des équipes multiculturelles autour d’un projet
Débouchés
Secteurs d’activités :
Tous les secteurs sont concernés
Type d'emplois accessibles :
- Responsable du développement des affaires internationales
- Chef de projet international
- Responsable marketing international
- Responsable marketing numérique
- Responsable de la communication internationale
- Chef de produit international
- Analyste financier
- Analyste commercial
- Gestionnaire des achats internationaux
- Gestionnaire de marchés à l'exportation
Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)
| Code RNCP | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Statut |
|---|---|---|---|
| RNCP41010 (nouvelle fenêtre) | — | Enregistrement de droit | Actif |
Historique RNCP
| Code RNCP | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Statut |
|---|---|---|---|
| RNCP36572 (nouvelle fenêtre) | 2025-08-31T00:00:00Z | Enregistrement de droit | Inactif |
Code scolarité
26531010
Certificateur
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace
Valideur
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
|---|---|---|
Pour en savoir plus
Ce titre remplace
Session de l'examen
Première session
NC
Dernière session
NC
Domaines de formation (Formacode® V14)
- 34271 : Négociation internationale
- 32005 : Stratégie internationale
- 32006 : Gestion entreprise internationale
- 32120 : Management interculturel
- 34052 : Marketing
Liens vers les métiers (ROME)
Domaine de spécialité (NSF)
- 312 Sans lettre : Commerce, vente
- 310 Sans lettre : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
- 314 Sans lettre : Comptabilité, gestion
Accessibilité selon les modalités
| Formation initiale | Formation continue | Apprentissage | Contrat de pro. | VAE | Demande indiv. |
|---|---|---|---|---|---|
| ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ❌ |
Textes officiels
- Publication
- Descriptif
- Liste des établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l'enseignement supérieur et pouvant conférer le grade de licence ou de master à leurs titulaires
- Code NOR
- ESRS2222156A
- Journal Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l'enseignement supérieur (écoles supérieures de commerce et de gestion, et écoles d'autres secteurs de formation)
- Code NOR
- ESRS2306803X
- Journal Officiel
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- Bulletin Officiel
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- Modification
- ✓
- Publication
- Descriptif
- BO spécial n° 1 du 11 janvier 2024 [Le bulletin hebdo ESR] MESR - DGESIP A1-5 Établissements d’enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur (écoles supérieures de commerce et de gestion, et écoles d’autres secteurs de formation)
- Code NOR
- ESRS2333594X
- Journal Officiel
- Consulter le JO (nouvelle fenêtre)
- Publication
- Descriptif
- BO spécial n° 1 du 16 janvier 2025 [Le bulletin hebdo ESR] MESR - DGESIP A1-5 Établissements d’enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur (écoles supérieures de commerce et de gestion, et écoles d’autres secteurs de formation)
- Code NOR
- ESRS2433701X
- Bulletin Officiel
- Consulter le BO (nouvelle fenêtre)
- Modification
- ✓
- Publication
- Descriptif
- Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires Arrêté du 3-2-2025 MENESR – DGESIP A1-5
- Code NOR
- MENS2505773A
- Bulletin Officiel
- Consulter le BO (nouvelle fenêtre)
- Publication
- Descriptif
- Liste des écoles techniques privées et consulaires autorisées à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur et pouvant conférer le grade de licence ou de master à leurs titulaires
- Code NOR
- ESRS2617415A
- Journal Officiel
- Consulter le JO (nouvelle fenêtre)