Concevoir et mettre en oeuvre un programme d'éducation, de rééducation comportementale et d'intégration sociale canines

La certification vise des compétences clés permettant la construction et la mise en œuvre de programmes d’éducation, de rééducation comportementale et d’intégration sociale canines répondant aux besoins physiologiques du chien et s’appuyant sur les lois de l’apprentissage pour accompagner les clients à mieux communiquer, interpréter les réactions de leur animal et à résoudre des problématiques de comportements du chien.

• Analyser la situation en questionnant le propriétaire du chien et en suivant une trame d’évaluation pour cibler les besoins, identifier la problématique rencontrée et définir les objectifs à atteindre.
• Décrypter le comportement du chien en utilisant les techniques de zoopsychiatrie et d’éthologie pour établir un bilan comportemental et détecter d’éventuels troubles pathologiques.
• Évaluer les capacités du propriétaire à mettre en place les actions de rééducation ou d’éducation canine pour adapter les méthodes et le rythme d’apprentissage aux aptitudes, besoins spécifiques et éventuel handicap de celui-ci le cas échéant.
• Élaborer un programme d’intervention de soins canins en définissant les modalités d’actions, de durée et les objectifs fixés pour évaluer le nombre de séances nécessaires et établir un devis.
• Caractériser les changements à apporter dans la cellule de vie homme/chien en s’appuyant sur les besoins physiologique et éthologique du chien pour la mise en place d’un nouveau fonctionnement et déterminer les actions à mener.
• Présenter au client les modalités et les règles permettant la socialisation du chien, les principes de la communication et les mécanismes de régulation du comportement chez l'animal pour son insertion sociale réussie au sein d’un groupe.
• Conduire une séance technique d’éducation, de rééducation ou de comportement canin en utilisant la méthode éducative adaptée à la situation pour que les propriétaires puissent reproduire les ordres techniques (simples ou complexes) donnés au chien et les utiliser au quotidien.
• Réaliser un suivi d’intervention par des bilans intermédiaires en effectuant des mises en situation pour contrôler l’efficacité des actions engagées, évaluer le programme mis en place et le modifier ou l’adapter si cela s’avère nécessaire.
• Rédiger un compte rendu technique en se servant du bilan effectué pour informer le propriétaire et/ou les professionnels des difficultés rencontrés et des progrès obtenus.
• Rédiger une demande d’assistance vétérinaire psychiatre animalier en se servant des évaluations et/ou bilans réalisés pour obtenir une aide technique et/ou médicamenteuse.