BUT spécialité gestion des entreprises et des administrations parcours contrôle de gestion et pilotage de la performance
Bachelor universitaire de technologie
Code Certif Info N°110021
Qualification
Niveau de qualification
6 - Savoirs approfondis
Sortie
Bac + 3 et 4
Descriptif
Le Bachelor Universitaire de Technologie « Gestion des entreprises et des administrations : contrôle de gestion et pilotage de la performance » permet à son titulaire d'exercer dans les services de contrôle de gestion ou dans les services comptables et financiers des entreprises, associations, administrations, ou en cabinet d'expertise comptable.
Il est en mesure de concevoir des outils d'aide à la décision dans le domaine économique et financier (définition d'objectifs, indicateurs d'activité, mesure de la performance ) et de mettre en oeuvre des leviers d'amélioration des performances de l'organisation y compris la qualité.
Il est rigoureux, organisé ; il sait travailler en équipe et peut être amené à manager une équipe.
Il maitrise les outils informatiques (bureautiques, bases de données et TIC).
Il sait rédiger un rapport et communiquer, y compris en anglais.
Objectif
Analyser les processus de l'organisation dans son environnement : - En déterminant correctement ses enjeux sociaux économiques et juridiques - En identifiant rigoureusement les différentes dimensions de l'identité et des caractéristiques internes et externes des organisations selon des critères pertinents - En présentant de manière détaillée les attentes de chacun des acteurs et partenaires de l'organisation
Aider à la prise de décision : - En utilisant efficacement un système d'information de gestion adapté - En utilisant des outils notamment numériques pertinents - En interprétant pertinemment les données qualitatives et quantitatives - En respectant rigoureusement les contraintes et les procédures de l'organisation
Piloter les relations avec les parties prenantes de l'organisation : - En mettant en oeuvre une démarche favorisant la cohésion de groupe - En participant efficacement à des travaux collectifs ou des projets collaboratifs - En mobilisant des outils et techniques de communication adaptés aux enjeux de l'organisation - En contribuant efficacement à la gestion individuelle et collective des parties prenantes de l'organisation - En appréciant la cohérence de la stratégie de l'organisation à l'aide d'outils de diagnostic interne et externes pertinents
Concevoir des outils de contrôle de gestion : - En choisissant une méthode de calcul des coûts pertinente - En solutionnant des problèmes de gestion en avenir certain et aléatoire - En maîtrisant la démarche budgétaire avec ses enjeux et ses limites - En proposant des améliorations en fonction d'écarts budgétaires constatés - En élaborant des outils de gestion adaptés autour de l'entreprise étendue et de son environnement
Mettre en oeuvre des leviers d'amélioration continue des performances de l'organisation : - En utilisant efficacement le processus de contrôle de gestion dans la conduite du changement - En optimisant les flux grâce au Système d'information - En concevant des tableaux de bord adaptés à la prise de décision - En optimisant la performance (Reporting et Indicateurs Clés de Performance)
Se servir du numérique :- En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter les données à des fins d'analyse :- En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation - En développant une argumentation avec esprit critique
S'exprimer et communiquer à l'écrit et à l'oral :- En se servant aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle : - En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives - En respectant les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet - En analysant ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle
Se Positionner vis à vis d'un champ professionnel : - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modules
- 01.1 Analyser les processus de l'organisation dans son environnement : en déterminant correctement ses enjeux sociaux économiques et juridiques — Unité d'Enseignement (UE)
- 01.2 Analyser les processus de l'organisation dans son environnement : en identifiant rigoureusement les différentes dimensions de l’identité et des caractéristiques internes et externes des organisations selon des critères pertinents — Unité d'Enseignement (UE)
- 01.3 Analyser les processus de l'organisation dans son environnement : en présentant de manière détaillée les attentes de chacun des acteurs et partenaires de l’organisation — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.1 Aider à la prise de décision : en utilisant efficacement un système d’information de gestion adapté — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.2 Aider à la prise de décision : en utilisant des outils notamment numériques pertinents — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.3 Aider à la prise de décision : en interprétant pertinemment les données qualitatives et quantitatives — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.4 Aider à la prise de décision : en respectant rigoureusement les contraintes et les procédures de l’organisation — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.1 Piloter les relations avec les parties prenantes de l'organisation : en mettant en œuvre une démarche favorisant la cohésion de groupe — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.2 Piloter les relations avec les parties prenantes de l'organisation : en participant efficacement à des travaux collectifs ou des projets collaboratifs — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.3 Piloter les relations avec les parties prenantes de l'organisation : en mobilisant des outils et techniques de communication adaptés aux enjeux de l’organisation — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.4 Piloter les relations avec les parties prenantes de l'organisation : en contribuant efficacement à la gestion individuelle et collective des parties prenantes de l’organisation — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.1 Concevoir des outils de contrôle de gestion : en choisissant une méthode de calcul des coûts pertinente — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.2 Concevoir des outils de contrôle de gestion : en solutionnant des problèmes de gestion en avenir certain et aléatoire — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.3 Concevoir des outils de contrôle de gestion : en maîtrisant la démarche budgétaire avec ses enjeux et ses limites — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.4 Concevoir des outils de contrôle de gestion : en proposant des améliorations en fonction d'écarts budgétaires constatés — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.5 Concevoir des outils de contrôle de gestion : en élaborant des outils de gestion adaptés autour de l'entreprise étendue et de son environnement — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.1 Mettre en œuvre des leviers d’amélioration continue des performances de l’organisation : en utilisant efficacement le processus de contrôle de gestion dans la conduite du changement — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.2 Mettre en œuvre des leviers d’amélioration continue des performances de l’organisation : en optimisant les flux grâce au Système d'information — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.3 Mettre en œuvre des leviers d’amélioration continue des performances de l’organisation : en concevant des tableaux de bord adaptés à la prise de décision — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.4 Mettre en œuvre des leviers d’amélioration continue des performances de l’organisation : en optimisant la performance (Reporting et Indicateurs Clés de Performance) — Unité d'Enseignement (UE)
Débouchés
Secteurs d'activités :
Le titulaire du Bachelor Universitaire de Technologie « Gestion des entreprises et des administrations : contrôle de gestion et pilotage de la performance » occupe des postes de responsabilité intermédiaire dans le domaine du contrôle de gestion, de la gestion de la qualité et des systèmes d'information, au sein de tout type d'organisation (entreprises, association, administrations) et dans tous les secteurs d'activités.
Type d'emplois accessibles :
- Assistant(e) contrôleur de gestion,
- Consultant(e) en gestion / audit / pilotage de la performance
- Assistant(e) maitrise d'ouvrage des systèmes d'information, applications de gestion, project manager officer (PMO)
- Chargé(e) de mission organisation, qualité, développement durable et RSE
- Gestionnaire polyvalent dans les PME
- Avec l'acquisition d'expérience, il évolue vers des fonctions d'encadrement.
Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)
| Code RNCP | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Statut |
|---|---|---|---|
| RNCP35378 (nouvelle fenêtre) | — | Enregistrement de droit | Inactif |
Code scolarité
25131401
Certificateur
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace
Valideurs
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
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Pour en savoir plus
Ce titre est remplacé par
Session de l'examen
Première session
NC
Dernière session
NC
Domaines de formation (Formacode® V14)
- 32652 : Contrôle gestion
- 32054 : Gestion des organisations
Liens vers les métiers (ROME)
Domaine de spécialité (NSF)
- 314 R : Comptabilité, gestion
- 310 Sans lettre : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
- 314 Sans lettre : Comptabilité, gestion
Accessibilité selon les modalités
| Formation initiale | Formation continue | Apprentissage | Contrat de pro. | VAE | Demande indiv. |
|---|---|---|---|---|---|
| ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ❌ |
Textes officiels
- Publication
- Descriptif
- Accréditation de l'université de Montpellier en vue de la délivrance de diplômes nationaux NOR : ESRS2127995A arrêté du 13-7-2021 MESRI - DGESIP B1-1
- Code NOR
- ESRS2127995A
- Journal Officiel
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- Modification
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- Publication
- Descriptif
- Accréditation de l'université de Chambéry en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 31-5-2021 MESRI - DGESIP B1-1
- Code NOR
- ESRS2128018A
- Journal Officiel
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- Modification
- ✓
- Publication
- Descriptif
- Arrêté du 15 avril 2022 portant définition des programmes nationaux de la licence professionnelle « bachelor universitaire de technologie » et abrogeant l'arrêté du 3 août 2005 modifié relatif au diplôme universitaire de technologie dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur et l'arrêté du 15 septembre 1988 relatif à la prise en compte, à titre expérimental, des activités physiques et sportives pour la délivrance du diplôme universitaire de technologie
- Code NOR
- ESRS2211617A
- Journal Officiel
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- Bulletin Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Liste des titres et diplômes français ouvrant droit à dispenses d'épreuves du diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) : modification Arrêté du 18-1-2023 MESR - DGESIP A1-3 - MEFSIN
- Code NOR
- ESRS2303410A
- Journal Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Accréditation de l’université de Mulhouse en vue de la délivrance de diplômes nationaux
- Code NOR
- ESRS2420452A
- Bulletin Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Bulletin officiel spécial n° 3 du 5 septembre 2024 Accréditation de l’université de Lorraine en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 16-2-2024 MESR – Dgesip A1-5
- Code NOR
- ESRS2420455A
- Bulletin Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Bulletin officiel spécial n° 3 du 5 septembre 2024 Accréditation de l’université de Besançon en vue de la délivrance de diplômes nationaux MESR – Dgesip A1-5
- Code NOR
- ESRS2420771A
- Journal Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Bulletin officiel spécial n° 3 du 5 septembre 2024 Accréditation de l’université de Tours en vue de la délivrance de diplômes nationaux MESR – Dgesip A1-5
- Code NOR
- ESRS2420512A
- Journal Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Bulletin officiel spécial n° 3 du 5 septembre 2024 Accréditation de l’université d’Aix-Marseille en vue de la délivrance de diplômes nationaux MESR – Dgesip A1-5
- Code NOR
- ESRS2419033A
- Journal Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Accréditation de l’université de technologie de Tarbes en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 4-6-2024 ESRS2421946A
- Code NOR
- ESRS2421946A
- Journal Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Bulletin officiel spécial n° 3 du 5 septembre 2024 Accréditation de l’université d’Orléans en vue de la délivrance de diplômes nationaux MESR – Dgesip A1-5
- Code NOR
- ESRS2420514A
- Journal Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Accréditation de l'université Paris-XIII en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 10-4-2025 MENESR – DGESIP A1-5
- Code NOR
- MENS2521279A
- Journal Officiel
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- Publication
- Descriptif
- Accréditation de l'université Paris Cité en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 30-5-2025 MENESR – DGESIP A1-5
- Code NOR
- MENS2521275A
- Journal Officiel
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