BUT spécialité carrières sociales parcours éducation spécialisée
Bachelor universitaire de technologie
Code Certif Info N°109927
Type de titre / certification
Certification active
Qualification
Niveau de qualification
6 - Savoirs approfondis
Sortie
Bac + 3 et 4
Descriptif
Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) "Carrières sociales» : « Education spécialisée » couvre les secteurs d'activité en lien avec les domaines d'intervention suivants : L'éducateur spécialisé intervient dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d'insertion.
L'éducateur spécialisé travaille auprès d'enfants, adultes, familles et groupes en difficulté en situation de vulnérabilité ou de handicap auprès desquels il contribue à créer les conditions pour qu'ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir.
Objectif
Compétences attestées :
- Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société
- Construire des dynamiques partenariales
- Instaurer une relation propice au travail éducatif
- Adapter l'accompagnement aux problématiques et spécificités des publics
- Piloter un projet éducatif
- Travailler en équipe
Modules
- 01.1 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales — Unité d'Enseignement (UE)
- 01.2 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques — Unité d'Enseignement (UE)
- 01.3 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l’altérité — Unité d'Enseignement (UE)
- 01.4 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d’investigation de terrain de manière adaptée — Unité d'Enseignement (UE)
- 01.5 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l’intervention sociale et de la cohésion des territoires — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.1 Construction de dynamiques partenariales : En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.2 Construction de dynamiques partenariales : En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.3 Construction de dynamiques partenariales : En s’inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.4 Construction de dynamiques partenariales : En s’appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.5 Construction de dynamiques partenariales : En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines — Unité d'Enseignement (UE)
- 02.6 Construction de dynamiques partenariales : En assurant une veille dans le champ professionnel — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.1 Instauration d’une relation propice au travail éducatif : En accueillant la personne dans le respect de son identité et de sa singularité — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.2 Instauration d’une relation propice au travail éducatif : En identifiant les potentialités des personnes et leur parcours de vie — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.3 Instauration d’une relation propice au travail éducatif : En favorisant l’expression des personnes — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.4 Instauration d’une relation propice au travail éducatif : En se saisissant des opportunités du quotidien pour faire vivre la relation éducative — Unité d'Enseignement (UE)
- 03.5 Instauration d’une relation propice au travail éducatif : En interrogeant sa posture professionnelle — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.1 Adaptation de l’accompagnement aux problématiques et spécificités des publics : En aménageant la rencontre en fonction des personnes, de la spécificité de la demande et des besoins — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.2 Adaptation de l’accompagnement aux problématiques et spécificités des publics : En analysant les besoins, les attentes, les ressources de la personne ou du groupe et les éléments de contexte liés à leur situation — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.3 Adaptation de l’accompagnement aux problématiques et spécificités des publics : En explicitant l’évolution de sa posture professionnelle — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.4 Adaptation de l’accompagnement aux problématiques et spécificités des publics : En facilitant l’expression des aspirations et le développement des potentialités des personnes — Unité d'Enseignement (UE)
- 04.5 Adaptation de l’accompagnement aux problématiques et spécificités des publics : En soutenant les personnes dans l'exercice de leurs droits individuellement et collectivement — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.1 Pilotage du projet éducatif : En mobilisant la personne et son environnement dans l’élaboration du projet — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.2 Pilotage du projet éducatif : En l’inscrivant dans une dynamique collective — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.3 Pilotage du projet éducatif : En se basant sur le résultat d’une observation et d’une analyse des situations éducatives — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.4 Pilotage du projet éducatif : En tenant compte des informations transmises par l’équipe pluriprofessionnelle à propos de la personne ou du groupe — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.5 Pilotage du projet éducatif : En coconstruisant un projet éducatif à partir d’un diagnostic socio-éducatif partagé — Unité d'Enseignement (UE)
- 05.6 Pilotage du projet éducatif : En mettant en œuvre le projet et en évaluant les actions menées — Unité d'Enseignement (UE)
- 06.1 Travail en équipe : En situant son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet — Unité d'Enseignement (UE)
- 06.2 Travail en équipe : En inscrivant sa démarche au sein d’une équipe pluridisciplinaire — Unité d'Enseignement (UE)
- 06.3 Travail en équipe : En s’appuyant sur les compétences collectives de chaque membre de l’équipe pour atteindre les objectifs fixés — Unité d'Enseignement (UE)
- 06.4 Travail en équipe : En tenant compte de l’enjeu de la cohérence de l’action éducative — Unité d'Enseignement (UE)
- 06.5 Travail en équipe : En développant une communication efficace dans une attitude de coopération — Unité d'Enseignement (UE)
- 06.6 Travail en équipe : En participant avec l’équipe à l’élaboration d’hypothèses de travail adaptées aux besoins repérés — Unité d'Enseignement (UE)
Débouchés
Secteurs d'activités :
Secteurs d'activité : Le titulaire d'un BUT « Carrières Sociales » : Education Spécialisée » exerce son activité dans les secteurs du handicap, de la protection de l'enfance, de la santé et de l'insertion sociale. Il est employé par les collectivités territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées.
- Le secteur judiciaire et pénitentiaire :
- Le secteur de l'action et de l'insertion sociale :
- Les services aux personnes âgées :
- Le secteur de la santé mentale :
- Services de pédopsychiatrie
- Le secteur du handicap avec déficiences
Métiers visés
- Il exercera principalement le métier d'éducateur spécialisé.
- Il pourra exercer les métiers du travail social en aide socio-éducative, éducation auprès des jeunes enfants, protection des publics fragiles, éducateur technique en insertion professionnelle, ainsi qu'en médiation familiale.
Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)
| Code RNCP | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Statut |
|---|---|---|---|
| RNCP35514 (nouvelle fenêtre) | — | Enregistrement de droit | Inactif |
Code scolarité
25133202
Certificateur
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace
Valideurs
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
|---|---|---|
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
|---|---|---|
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
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| — |
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
|---|---|---|
| — |
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
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| — |
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
|---|---|---|
| — |
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
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Pour en savoir plus
Ce titre est remplacé par
Session de l'examen
Première session
NC
Dernière session
NC
Domaine de formation (Formacode® V14)
- 44072 : Travail social
Liens vers les métiers (ROME)
- K1101 : Accompagnement et médiation familiale (nouvelle fenêtre)
- K1102 : Aide aux bénéficiaires d'une mesure de protection juridique (nouvelle fenêtre)
- K1203 : Encadrement technique en insertion professionnelle (nouvelle fenêtre)
- K1207 : Intervention socioéducative (nouvelle fenêtre)
- K2111 : Formation professionnelle (nouvelle fenêtre)
Domaine de spécialité (NSF)
- 332 Sans lettre : Travail social
Accessibilité selon les modalités
| Formation initiale | Formation continue | Apprentissage | Contrat de pro. | VAE | Demande indiv. |
|---|---|---|---|---|---|
| ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ❌ |
Textes officiels
- Publication
- Descriptif
- Accréditation de l'université Toulouse-II en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 4-6-2021 MESRI - DGESIP B1-1
- Code NOR
- ESRS2128554A
- Journal Officiel
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- Modification
- ✓
- Publication
- Descriptif
- Arrêté du 15 avril 2022 portant définition des programmes nationaux de la licence professionnelle « bachelor universitaire de technologie » et abrogeant l'arrêté du 3 août 2005 modifié relatif au diplôme universitaire de technologie dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur et l'arrêté du 15 septembre 1988 relatif à la prise en compte, à titre expérimental, des activités physiques et sportives pour la délivrance du diplôme universitaire de technologie
- Code NOR
- ESRS2211617A
- Journal Officiel
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- Bulletin Officiel
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- Modification
- ✓
- Publication
- Descriptif
- Bulletin officiel spécial n° 3 du 5 septembre 2024 Accréditation d'Université Côte d’Azur en vue de la délivrance de diplômes nationaux MESR – Dgesip A1-5
- Code NOR
- ESRS2420550A
- Journal Officiel
- Consulter le JO (nouvelle fenêtre)
- Modification
- ✓
- Publication
- Descriptif
- Accréditation de l'université Paris-XIII en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 10-4-2025 MENESR – DGESIP A1-5
- Code NOR
- MENS2521279A
- Journal Officiel
- Consulter le JO (nouvelle fenêtre)
- Modification
- ✓