Conduite de projet en responsabilité pastorale

Cette certification a pour objectifs de :

• Se repérer dans la complexité de son milieu professionnel (multiplicité des modes d'appartenance au sein du monde ecclésial, difficulté de positionnement face à cette multiplicité, enjeux anthropologiques face aux mutations dans la définition de l'humain, enjeux politiques dans les relations avec la société civile et laïque, enjeux de management face au développement du bénévolat et face à la formation des professionnels )
• Acquérir des capacités de discernement pour agir de manière responsable au sein d'un environnement professionnel spécifique : scolaire, éducatif, social, carcéral, paroissial, diocésien, associatif.

Elle rendra les bénéficiaires attentifs aux enjeux de pensée et favorisera toujours le dialogue en dégageant les points de convergence et les points de désaccord et en faisant entrer en dialogue différentes façons de se rapporter au sens.

Elle vise à une prise de parole libre et responsable pour les personnes en responsabilité professionnelle au sein de l'organisation ecclésiale. Pour cela, elle assurera la capacité à formuler un avis argumenté dans l'écoute et le respect des divergences de points de vue.

Les résultats attendus de la certification :

• Ouvrir le dialogue, afin de permettre l'expression des valeurs portées par les personnes
• Désamorcer des situations potentiellement conflictuelles du fait de problèmes relationnels non clarifiés ou de non-dits générateur de tensions
• Mieux se positionner au sein du collectif en fonction de ses forces et faiblesses,
• Une prise de distance face à sa propre parole suite à un questionnement rigoureux, méthodique et informé
• Maintenir le cap dans la conduite de projet en sachant que les problèmes peuvent être mis au débat constructif pour être explorés, analysés et résolus
• Ajuster son propre mode de fonctionnement sur les exigences et conventions du groupe afin que celui-ci soit productif et harmonieux, notamment au cours de réunions de travail intenses et lorsqu'on doit résoudre des problèmes, prendre des décisions et répartir entre tous les tâches à accomplir
• Favoriser le partage du sens pour créer une dynamique de groupe

1/Travailler avec des équipes diversifiées pour conduire un projet pastoral dans un environnement complexe

• Appréhender les réalités complexes de son organisation pour mieux se repérer et mieux se positionner,
• Gérer des équipes en intégrant les différences culturelles, générationnelles, éducationnelles et religieuses pour construire une cohésion harmonieuse et enrichie de cette diversité,
• Fédérer les équipes en repérant les éventuels conflits de valeurs ou conflits idéologiques, en en comprenant les sources pour sortir des blocages culturels,
• Élaborer le diagnostic de la situation pastorale et/ou ecclésiale spécifique (que le milieu soit scolaire, éducatif, diocésain, paroissial, hospitalier, carcéral ) et accompagner les personnes dans la complexité pour co-construire et conduire ensemble un projet cohérent.

2/Communiquer efficacement pour fédérer les personnes

• Écouter les différents points de vue et en identifier les structures de pensée sous-jacentes pour les faire entrer en dialogue et désamorcer les sources de conflit,
• Comprendre ses propres stéréotypes et croyances et repérer ceux de ses interlocuteurs pour une communication efficace et respectueuse Prendre la parole de façon libre et responsable en argumentant son point de vue pour se faire comprendre, motiver les membres de l'équipe et favoriser le co développement.