Ingénieur diplômé de l'institut supérieur de l'électronique et du numérique Yncréa Méditerranée

La certification « ingénieur diplômé de l’Institut supérieur de l’électronique et du numérique Yncréa Méditerranée » s'inscrit pleinement dans un besoin du marché de l’emploi en déficit de profils adaptés au contexte de la transformation digitale. Ce contexte de la transformation digitale a un impact profond sur l’ensemble des secteurs économiques. Les mutations technologiques rapides qui en découlent avec la numérisation de tous les domaines créent une demande croissante en ingénieurs dans l’électronique et le numérique. Le titulaire de la certification dispose de solides connaissances dans les systèmes numériques : électroniques et informatiques. Ces systèmes devant être de plus communicants, sécurisés et « intelligents ». Il est de plus capable d’évoluer en entreprise en s’insérant ou en pilotant des équipes projets.

Compétences attestées :

Compétences génériques propres à un ingénieur du numérique :

• Recueillir et définir les besoins de l'entreprise, des clients, des utilisateurs en matière de systèmes numériques : capacités, fiabilité, sécurité,
• Définir le cahier des charges et concevoir le système numérique en tenant compte des exigences techniques, légales, économiques, éthiques, organisationnelles et environnementales,
• Définir l'architecture d’une solution numérique,
• Connaitre et comprendre les systèmes numériques depuis les phénomènes physiques jusqu'aux algorithmiques de résolution,
• Elaborer les spécifications fonctionnelles et techniques d'une solution numérique,
• Définir les procédures de test, procéder à la validation, la recette et l’intégration,
• Définir et contrôler l'application des procédures qualité et sécurité des systèmes numériques,
• Identifier les parties prenantes, les contraintes et les risques dans les projets complexes, en décomposant et analysant les actions,
• Traiter l'information, l’analyser, valoriser les données en utilisant les méthodes et les outils adaptés, si nécessaire utiliser les dernières avancées scientifiques et technologiques,
• Evoluer dans un environnement international en animant ou participant à l’animation d’équipes pluridisciplinaires et multiculturelles.
• Travailler au sein d'une organisation en s'intégrant ou en dirigeant une équipe, construire la cohésion et fédérer autour des objectifs au sein de cette équipe,
• Communiquer avec les parties prenantes du projet, éventuellement en anglais, avec un discours adapté à la situation et au public,
• Dimensionner, planifier et optimiser la capacité et les performances du système.

Compétences spécifiques du diplôme :

• Recueillir le besoin utilisateur dans une démarche agile et les retranscrire en fonctionnalités,
• Intégrer une démarche d’ingénierie en tenant compte des exigences d’un anthropocène soutenable,
• Concevoir des systèmes complexes et/ou lever des verrous technologiques en mettant en œuvre des processus d'innovation et/ou une démarche de recherche,
• Analyser les conditions de fonctionnement et d'utilisation de systèmes numériques et proposer des améliorations,
• Mettre en œuvre une stratégie de développement d'entreprise en utilisant les systèmes numériques et en défendre les enjeux,
• Utiliser les chaines de développement et leurs outils associées. En fonction des contraintes du projet, proposer les méthodes, les technologies, les équipements, les outils supports les mieux adaptés pour le suivi et la réalisation (langages de développement, architectures).

 Secteurs d’activités :

• Activités informatiques et services d'information
• Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques
• Métallurgie et fabrication de produits métalliques à l'exception des machines et des équipements
• Industrie des TIC
• Recherche-développement scientifique
• Commerce
•  Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire
• Energies (production et distribution d'électricité, de gaz,...)
• Activités financières et d'assurance
• Tourisme
• Administration d'Etat, Collectivité territoriale, Hospitalière
• Enseignement, recherche