Vineland-II - échelle de comportement pour évaluer l'adaptation et l'autonomie

Objectifs

- Mobiliser les principes théoriques qui sous-tendent la création de l'échelle - Identifier les enfants ou adultes potentiellement concernés par ce type d'évaluation - Réaliser une évaluation Vineland II - Coter et interpréter les résultats - Élaborer des objectifs en lien avec le projet personnalisé - Rédiger un compte rendu et le transmettre

Programme de la formation

- Introduction - Chapitre 1 : Préambule - Chapitre 2 : Présentation de la Vineland-II - Chapitre 3 : Modalités de passation et de cotation - Chapitre 4 : Rappels sur l'entretien semi-directif - Chapitre 5 : Transformation des notes brutes et interprétations - Chapitre 6 : Rédaction du compte-rendu - Chapitre 7 : Vineland et projet personnel individualisé - Chapitre 8 : Atelier de cotation - Chapitre 9 : Intérêts et limites - Chapitre 10 : Foire aux questions - Conclusion

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique