25_98O2500338_98S2501104 Utiliser Chat GPT dans l'activité professionnelle AirLise Formation

Utiliser Chat GPT dans l'activité professionnelle

Date de mise à jour : 12/03/2025 | Identifiant OffreInfo : 25_98O2500338
Organisme responsable : AirLise Formation

Objectifs


Acquérir les compétences nécessaires pour utiliser ChatGPT de manière efficace 
et éthique dans un environnement professionnel.

Programme de la formation

Présentation de Chat GPT

  • Comprendre ce qu'est ChatGPT et son fonctionnement
  • Découvrir les applications possibles de ChatGPT
Applications courantes :
  • Service client et support technique
  • Génération de contenu (rédaction, résumé, etc.)
  • Automatisation des tâches administratives
  • Outils de productivité personnelle
Configurer et Utiliser ChatGPT
  • Paramétrer et personnaliser ChatGPT
  • Comprendre les API et leur utilisation
  • Utiliser des API pour intégrer ChatGPT dans des applications 
  • Intégrer dans les plateformes de messagerie (Slack, Microsoft Teams, etc.)
Optimisation des Interactions avec ChatGPT
  • Optimiser les réponses et interactions de ChatGPT
  • Savoir ajuster et affiner les prompts pour des résultats plus précis
  • Structurer des prompts pour des réponses optimales
  • Techniques de feedback et itération pour améliorer les résultats
  • Gérer les conversations prolongées et maintenir la cohérence
  • Utiliser des contextes et mémoires dans les interactions
Ethiques et meilleures pratiques
  • Comprendre les enjeux éthiques liés à l'utilisation de ChatGPT
  • Appliquer les meilleures pratiques pour une utilisation responsable

Validation et sanction

Non prévu;

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique

Contact de la formation

14 rue jules thirel
quartier d'affaire de SAVANNA
97460 - Saint-Paul
Responsable : Renee Lise NILUSMAS
Téléphone fixe : 02 62 15 01 40
Site web : http://www.airliseformation.fr
Contacter l'organisme

Contact de l'organisme formateur

AirLise Formation SASU
SIRET : 81875335200025

Information fournie par :