Traitement des données d'enquête

Objectifs

Apprendre la méthodologie de pré-traitement (mise en forme des données, codage, recodage des questions, ...) et de traitement des données d'enquête, la mise en œuvre efficace des procédures statistiques multidimensionnelles.


Compétences visées

- Réaliser les tris à plat et tris croisés pour décrire les variables d'étude et leurs éventuelles interactions

- Savoir structurer les données préalablement à l'analyse en codant ou recodant les modalités de variables, aussi en recodant les variables elles mêmes

- Mener des analyses exploratoires multidimensionnelles pour dégager des axes d'inertie entre variables et ainsi résumer l'information

- Savoir choisir l'analyse (ACP, ACM ...) selon le typage de vos données

- Construire une typologie des individus enquêtés

- Savoir caractériser les classes retenues

- Mener une réflexion sur la création d'indicateur

Programme de la formation

Programme

- Les premiers traitements

• Tris à plat : moyenne, écart-type, histogrammes


• Tris croisés : tableaux croisés, test du Khi-2

- Préparation des tableaux pour l'analyse des données, le codage des questions

• Du questionnaire au tableau de données : codage et recodage des variables issues du questionnaire


• Regroupement de modalités, mises en classes d'effectifs égaux


• Le codage disjonctif, les questions à choix multiple, croisement de variables, construction de variables synthétiques


• Le codage logique des variables qualitatives

- Les analyses exploratoires multidimensionnelles

• L'analyse en composantes principales


• L'analyse des correspondances multiples


• Les notions de variables actives et illustratives


• Découpage du fichier en thèmes : le thème "signalétique" (composition du panel) et les autres thèmes (opinion, comportement, résultats)


• Les règles de lecture et d'interprétation

- Méthodes de classification : complémentarité avec les méthodes factorielles

• Construction de typologies des enquêtés


• Détermination du nombre de classes


• Caractérisation des classes

- Réflexion sur la mise en place d'un indice synthétique d'un thème

• Intérêt


• Présentation des différentes techniques

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique