Date de mise à jour : 15/07/2025 | Identifiant OffreInfo :
          10_2580588F
                                        Organisme responsable :
          
            
            
            
            GRETA 58
          
          
        
Les compétences professionnelles ciblées sont les suivantes :
- Contrôler l'état de fonctionnement d'un équipement industriel pluri-technologiques.
- Réaliser une intervention de maintenance préventive sur un équipement industriel pluri-technologiques.
- Diagnostiquer un dysfonctionnement sur un équipement industriel pluri-technologiques.
- Réaliser une intervention de maintenance corrective sur un équipement industriel pluri-technologiques.
- Exploiter les informations collectées relatives à l'équipement industriel pour proposer une amélioration technique.
- Participer à une action de progrès relative à l'équipement industriel en tenant compte des enjeux numériques et de transition énergétique
 
Techniques Industrielles Socle de base (électricité, hydraulique/pneumatique, techniques de réparation mécanique, lecture de plans, métrologie, initiation à la DAO SolidWorks) : 343 h
Organisation de la Fonction Maintenance : 28 h
Diagnostic et Dépannage : 112 h
Maintenance préventive : 35 h
Conduire un projet d'amélioration technique : 35 h
Qualité : 7 h
Sécurité Prévention Environnement : 45 h
Métiers du nucléaire : 14 h
Communication et formalisation de l'information : 14 h
Informatique et numérique (incluant l'industrie du futur) : 42 h
Savoirs être professionnel : 21 h
Employabilité : 14 h et accompagnement à la recherche d'alternance dans le cadre d'une poursuite d'études supérieures : 14 h
Visite entreprises/salons : 14 h
Développement durable / Eco-citoyenneté : 14 h
Préparation et présentation aux épreuves : 28 h
Accueil / Bilans / Remédiation : 14 h
Sur le socle de connaissances techniques, les intervenants proposent des exercices dapplication permettant de suivre lacquisition des concepts. Ils ponctuent la fin des séquences ou des grands chapitres par des évaluations des acquis par QCM, préparant ainsi les stagiaires à lune des épreuves du Titre Professionnel. Ces temps dévaluation permettent également dajuster les parcours de formation en fonction des thématiques repérées comme problématiques. Les intervenants peuvent ainsi sappuyer sur les résultats pour approfondir certaines notions. En parallèle, la réalisation régulière de situations pratiques (TP diagnostic sur simulation de panne, TP intervention) permet également aux candidats de mesurer leur progression et ainsi de les conforter dans leurs acquis. Ces évaluations seront enregistrées dans le Dossier dÉvaluation en centre de Formation (ECF) fourni par le Certificateur du Titre Professionnel. Enfin, plusieurs réunions pédagogiques sont réalisées pendant la formation afin que les équipes puissent échanger sur lavancement de la progression, sur les difficultés rencontrées par les stagiaires et les ajustements à mettre en place pour la remédiation. Les retours de ces réunions sont retransmis aux stagiaires lors dentretiens individuels avec la coordonnatrice pédagogique.
Certifiante
Bac