20_1609991_445535S https://www.c2rp.fr/formation/1609991 Thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : Parents Enfants Adolescents SYMBIOFI

Thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : Parents Enfants Adolescents

Date de mise à jour : 22/10/2025 | Identifiant OffreInfo : 20_1609991
Organisme responsable : SYMBIOFI

Objectifs

Potentialiser les interventions thérapeutiques auprès des familles par les stratégies de la matrice ACT  afin de les aider à affiner leurs habiletés.

Programme de la formation


  • Décrire comment le modèle de la matrice peut prendre en compte l'ensemble des besoins des enfants et adolescents ainsi que les valeurs et aspirations des parents.

  • Utiliser le modèle de la Matrice pour augmenter l'engagement des parents dans la mise en place de nouvelles pratiques éducatives fonctionnelles et pour maintenir les enfants et adolescents dans un travail de thérapie ou de soutien.

  • Utiliser les 3 stratégies (avant, après et avec) et le système des cartes afin d'intervenir auprès des parents, enfants et adolescents de manière ludique et efficace.

  • Engager les parents dans une transition durable d'un rôle de “Gardien.ne” à un rôle de “Guide".

Validation et sanction

A l'issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d'action de formation sous réserve de l'assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.

En complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d'évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

 

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique

Contact de la formation

30 Avenue Pierre Mauroy
Parc Eurasanté
59120 - Loos
Téléphone fixe : 0328555119
Contacter l'organisme

Contact de l'organisme formateur

SYMBIOFI
SIRET : 49289747500025
59120 Loos
Responsable : Madame Hélène VILLETTE
Téléphone fixe : 0328555119
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Information fournie par :