Thérapie ACT : intégrer la thérapie d'acceptation et d'engagement dans sa pratique thérapeutique auprès d'adultes et d'adolescents

Objectifs

Acquérir le positionnement permettant d'induire une ambiance expérientielle durant les séances Proposer l'approche ACT d'une manière appropriée à son contexte professionnel (public, contexte, objectifs) Articuler difficultés / repérage des processus pathologiques en jeu et stratégies ACT Utiliser des modèles de conceptualisation ACT / processuels dans sa pratique Proposer des exercices méditatifs inscrits dans des objectifs de changement ACT Intégrer les ressources et les valeurs aux objectifs thérapeutiques (techniques d'entretien et exercices) Favoriser les actions engagées en lien avec les sciences comportementales et les théories motivationnelles Utiliser un large éventail de stratégies ACT

Programme de la formation

journée 1

Découvrir le paradigme et les processus ACT. Origines, définition, processus ACT Comprendre et expérimenter les processus de l'hexaflex Modèles de conceptualisation centrés sur les processus / situations cliniques Pleine présence en ACT(es). Modèles de conceptualisation (suite) Accueil et ouverture à l'expérience Exercices expérientiels Entrainement en binôme Synthèse et échanges


Journée 2

Activer la boussole du patient. Repérer qui et quoi est important, désespoir créateur et renoncements nécessaires Classes fonctionnelles et psychoéducation, plaisir et accomplissement Préparer et accompagner les explorations. Travail motivationnel Distinguer valeurs / objectifs / solutions Pratiques ciblant les actions engagées


Journée 3

Optimiser la conscience du patient dans son quotidien, articuler vision d'aigle et de souris. Pratique de défusion cognitive Pratique du soi comme contexte S'exercer à observer à l'aide de la matrice et de l'aïkido verbal Résumer et planifier. Cas clinique et réponses ACT Synthèse et échanges Résumer et planifier Cas clinique et réponses ACT Synthèse et échanges

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique