Statistique descriptive (exploratoire) - savoir décrire des observations

Objectifs

Apprendre à décrire des jeux de données à l'aide de résumés numériques et de représentations graphiques


Compétences visées

- Être familiarisé avec la terminologie Statistique

- Connaître les paramètres pour faire la synthèse numérique de données quantitatives : les paramètres de tendance centrale, de dispersion, d'homogénéité, d'hétérogénéité des données

- Sélectionner le bon graphique selon le type de données à représenter

- Savoir mesurer la force d'interaction entre deux variables selon le type des variables

- Connaître les paramètres de mesure pour calculer la force de liaison entre deux variables

- Reconnaître et traiter les valeurs particulières

Programme de la formation

Programme

- Utilité des statistiques

• Recueillir les observations : observer et mesurer


• Précautions à prendre


• Organiser les informations : classements, tableaux


• Vocabulaire de base : variables, individus, échantillon, population

- La synthèse numérique

• Caractéristiques de la tendance centrale d'une distribution : moyenne, médiane, mode


• Caractéristiques de la dispersion d'une distribution : variance, écart type, fractiles

- La synthèse graphique

• Représenter les phénomènes pour les comprendre : l'histogramme, le diagramme en bâtons, le diagramme circulaire


• Identifier les phénomènes les plus importants : le diagramme de Pareto

- La statistique bivariée

• 2 variables quantitatives
  
  
  
  • Représentation graphique : le nuage de points
  
  
  • Interpréter le coefficient de corrélation
  
  
  • Ajuster une droite de régression
  
  
  
  


• 2 variables ordinales
  
  
  
  • Coefficient de corrélation sur les rangs de Spearmann
  
  
  
  


• 2 variables qualitatives
  
  
  
  • Représentation graphique : diagramme en barre des profils
  
  
  • Table de contingence
  
  
  • La statistique du Khi-2
  
  
  
  


• 1 variable quantitative et 1 variable qualitative
  
  
  
  • Représentation graphique : les boîtes à moustaches parallèles
  
  
  • Le rapport de corrélation
  
  
  
  

- Repérer et gérer les valeurs particulières (aberrantes, influentes)

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique