Soutenir le pouvoir d'agir au quotidien - Inclusion, participation et posture professionnelle

Objectifs

- Définir l''inclusion et l'autodétermination ;

- Faire le lien entre ces notions et les besoins fondamentaux mobilisés au quotidien ;

- Identifier les freins dans l'environnement, les relations ou l'organisation qui peuvent limiter la

participation des personnes accompagnées ;

- Favoriser la participation et le pouvoir d'agir des personnes ;

- Expérimenter des outils simples de facilitation ;

- Développer une réflexion éthique autour de la démarche inclusive

Programme de la formation

- Accueil, objectifs, mise en situation introductive (micro-cas).

- Apport théorique : définitions, cadre déontologique, repères rapides (Q&R).

- Atelier 1 : repérage des besoins fondamentaux sur 2 cas concrets (travail en binômes).

- Atelier 2 : diagnostic des freins (espace, relation, organisation) + priorisation.

- Atelier 3 pratique : mise en oeuvre d'outils simples (pictogramme, agenda visuel,

questionnement aidant) — création rapide d'un outil.

- Mise en situation / jeux de rôle (2 x 15 min) + feedback collectif.

- Plan d'action individuel : 2 adaptations immédiates à tester en situation professionnelle +

évaluation formative (fiche de synthèse).

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique