Savoirs Plus : formation linguistique à visée professionnelle pour les primo-arrivants et les jeunes en PIAL

Objectifs

Les objectifs
opérationnels se déclinent de la manière suivante :

- Proposer un
apprentissage linguistique en rapport avec des démarches et activités accompagnées
d'insertion sociale et/ou professionnelle
- Engager une insertion sociale et
professionnelle par :

• l'acquisition du
  statut d'apprenant et l'intégration
  dans un groupe très divers et porteur
• l'opportunité donnée à chacun de
  retrouver reconnaissance et considération et de développer un réseau de contacts

- Redonner confiance aux
participants.es par :

• l'identification des
  savoirs et savoir-faire déjà maîtrisés
• Des mises en
  dynamique d'action et
  d'apprentissage en collectif

Programme de la formation

Suite au positionnement, un parcours personnalisé et multimodal est proposé à chaque bénéficiaire. Ce parcours est formalisé dans son espace personnel sur la plateforme numérique AMS Connect. Des cases d'achèvement permettent au sta-giaire de mesurer son avancée tout au long de la formation.

L'architecture modulaire est construite autour de 3 thématiques (communication orale, communication écrite, projet professionnel) qui couvrent l'ensemble des compétences linguistiques.

Les modalités pédagogiques utilisées en formation sont variés : Apports informatifs ou théoriques, Modules auto formatifs enrichis de capsules vidéo, Tests, exercices, quiz, enquête, sondage ou questionnaire interactifs, Apprentissage par le jeu, tech-niques théâtrales intégrées, Visite, sortie pédagogique ou intervention d'un inter-venant extérieur, Rencontres professionnelles, participation à des forums, Tutorat individuel, Activités visant le renforcement de l'estime de soi et les softskills, Port-folio numérique.

AMS souhaite faciliter l'accès de tous au numérique. L'ergonomie de la plateforme et des activités interactives est pensée pour répondre aux capacités de tous les utilisateurs, y compris ceux qui sont éloignées de la culture numérique, afin de leur proposer une démarche facilitatrice, inclusive et conviviale.

Validation et sanction

Accéder à un niveau linguistique autonome

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique