Résonance énergétique par stimulation cutanée (RESC) - niveau 3

Objectifs

Compléter les formations des premier et second niveaux
afin de réaliser un protocole de soin personnalisé, adapté
aussi bien au terrain qu'à la pathologie.
Apprécier l'état énergétique du patient selon les lois
des cinq mouvements (espaces) pour déterminer
ses faiblesses constitutionnelles et préciser son déséquilibre
actuel.
? Compléter la compréhension des résonances observées
entre les différents étages corporels, résonances qui
induisent l'apparition de symptômes mais qui peuvent
également interférer lors d'une séance de soin.
? Intégrer dans le protocole de soin ces deux dernières
données ainsi que celles spécifiques des grandes
pathologies (cancer, infection…), celles qui relèvent de l'état
physiologique (âge, grossesse…), celles communes à
l'atteinte de grands appareils (neurologie, gastrologie...).
? Prendre confiance dans son toucher et dans son abord du
patient.
? Insister une dernière fois sur l'importance de l'établissement
d'une fiche de soin permettant la traçabilité entre les
différents intervenants et permettant les études
scientifiques d'évaluation de l'efficacité des interventions

Programme de la formation

J1: Accueil des stagiaires par le formateur, présentation du formateur et des stagiaires par un tour de table
Présentation de la formation dans sa globalité, des objectifs globaux et spécifiques.
Témoigner des difficultés rencontrées sur le terrain dans la pratique de la RESC.
Préciser l'objectif général du cursus RESC 3 : Etablir un bilan énergétique des difficultés du patient.
Notion d'espace incriminé.
Etablissement d'un protocole personnalisé adapté à la pathologie et à l'atteinte de l'espace incriminé.
Préciser les modalités de l'obtention du niveau RESC 3.
Contrôle écrit de fin de session - Mémoire à rendre - Mise en situation pratique.
Faire le point des connaissances essentielles acquises dans les niveaux précédents de la RESC.
Le toucher - L'écoute - La notion de fluidité - Gérer les ressentis- Le respect.
Réviser la notion d'espace énergétique.
Analyse des pratiques (cas cliniques)
Appliquer le protocole élaboré sur le cas clinique précédent.
Evaluation : Mise en situation pour l'application des points expérimentés, devant l'intervenant
J2:
Les points remarquables.
Traduire les pathologies par des symptômes généraux.
Grands principes de traitement
Localiser des points particuliers résonance avec leur point écho.
Déterminer les critères énergétiques utilisés dans la RESC dans le cadre des problèmes digestifs.
Localiser les points régulateurs du système digestif et décrire la façon de les travailler en
résonance avec leur point écho.
Evaluation : Préparer l'intersession avec les fiches d'évaluation patient.
Fiche d'évaluation patient
Etudier des cas cliniques
Evaluer la 2ème journée
J3: Retour des pratiques de l'intersession.
Analyse des pratiques (étude de cas).
Déterminer les critères énergétiques utilisés dans la RESC dans le cadre de la gynécologie.
L'espace Eau – Terre – fonctions physiologiques de l'utérus,
Déterminer les critères énergétiques utilisés dans la RESC dans le cadre de la pédiatrie
J4:
Syndrome douloureux
Expression corporelle non verbale
Rappel des grandes localisations résonantes.
Expérimenter les différentes techniques du travail RESC sur le syndrome douloureux.
Evaluation : Mise en situation pour l'application des points expérimentés en résonance avec leur
point écho, devant l'intervenant
J5:
Déterminer les repères énergétiques utilisés dans la RESC dans le cadre de la dermatologie.
Terre et conscience corporelle, Métal et l'image de soi.
Les espaces associés à l'attei

Validation et sanction

Conscientiser l'abord par le toucher dans ses deux
dimensions : ce qu'il représente pour le patient, ce qu'il
implique chez le soignant.
Acquérir la notion de fluidité générale et réfléchir aux moyens
de la retrouver chez un patient chez qui elle a été altérée.
Diagnostiquer des altérations de la fluidité locale par la
recherche des zones de tension aux différents étages du
corps, et de leur résonance.
Dépister les zones de tension du patient par l'inspection
ainsi que par la palpation, en particulier abdominale.
Reconnaître et corriger les blocages et vrilles.
Personnaliser le protocole après avoir diagnostiqué le
désordre de ces espaces.
Adapter le protocole à chacune des pathologies principales
des grands appareils (cardiologie, pneumologie,
neurologie, dermatologie, gynéco obstétrique…) ou des
grandes affections (cancérologie), d'après la
compréhension du diagnostic énergétique des espaces
incriminés.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée