Repérage, dépistage, diagnostic et accompagnement de la petite enfance dans le TSA

Objectifs

> Repèrer

> Dépister

> Accompagner le jeune enfant porteur de TSA

Programme de la formation

Jour 1 :

> Les politiques publiques :

• Stratégies nationales

• Etat des connaissances

• Recommandations des bonnes pratiques professionnelles


> Définition :

• Le TSA dans les TND

• Le TSA


> Les données épidémiologiques


> Les signes de repérage (6 mois, 12 mois, 18 mois, 36 mois)


> Les signes d'alerte


> L'accompagnement lors de la suspicion


> Le parcours vers le diagnostic


> Le parcours vers l'accompagnement spécifique (partenariat, orientation)


Jour 2 :

> Fonctionnement de l'enfant et adaptations :

• Motricité

• Cognitif : cohérence centrale, théorie de l'esprit, fonctions exécutives, traitement de l'information

• Communication : expressive – réceptive

• Relations, interactions sociales

• Emotions • Corporel (douleurs, constipastion, soins)

• Sensoriel

• Autonomie


> Présention succincte des outils et méthodes recommandées :

• ESDM, Denver, ABA, Teacch, Thérapie d'échange et développement


> Accompagnement de la famille :

• Vie quotidienne

• Démarche diagnostique


> Activités et environnement :

• Ateliers, adaptation des espaces

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique