Remise à niveau linguistique en situation professionnelle

Objectifs

• Permettre l'insertion professionnelle des publics ayant des difficultés linguistiques par l'acquisition du niveau de langue B1 du CECRL. Dans le cas où ce niveau n'est pas atteignable, il s'agit d'acquérir le niveau de langue maximal atteignable selon le niveau d'entrée et les dispositions du stagiaire.


• Consolider/élaborer un projet professionnel en perspective d'un accès à une formation professionnalisante, pré-qualifiante/qualifiante, ou à l'emploi.

Programme de la formation

Poistionnement initial

Permet d'identifier les acquis et les priorités à travailler en formation, en se basant sur les fiches pratiques d'évaluation du socle Cléa. Le positionnement initial est une étape importante pour évaluer les compétences des apprenants et co-élaborer le parcours de formation

• La formation est répartie en trois modules individualisés :


• Remise à niveau linguistique en contexte professionnel :


• À l'issue du module , les apprenants s seront capables de:


• Lire, écrire et calculer avec aisance dans des situations de la vie quotidienne et professionnelle.


• Maîtriser les savoirs fondamentaux pour communiquer efficacement à l'oral et à l'écrit.


• Acquérir des outils linguistiques et culturels facilitant la compréhension de l'environnement socio-professionnel.


• Gagner en autonomie dans les démarches administratives, professionnelles et sociales.


• Mobiliser le langage comme outil de communication, d'expression et d'intégration dans le monde du travail.


• Préparation à la certification linguistique

Permettre aux apprenants de se préparer efficacement leurs certifications linguistique :

- Attester de leur niveau de français (A1 à B1)

- Acquérir les compétences linguistiques et méthodologiques nécessaires pour réussir les quatre épreuves du test.

- Gagner en confiance à l'oral et à l'écrit dans des situations de communication quotidiennes.

• Consolidation du projet professionnel :

Permet de mieux comprendre le monde de l'entreprise dans le secteur professionnel choisi, de valider le projet professionnel et de faciliter l'accès à l'emploi.

Les activités transversales :

Mathématiques,

TIC

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique