Préparer le concours de personnel de direction (EPLE) – Formule Complète - 3ème voie

Objectifs

Objectifs de formation
Préparer les épreuves écrites et orale du concours 3e voie de PERDIR :
• maîtriser les méthodologies des épreuves ;
• acquérir des connaissances dans les thématiques abordées au concours ;
• s'entraîner à chaque épreuve avec un suivi personnalisé.
Débouchés professionnels
Emplois accessibles
Les personnels de direction, recrutés par voie de concours, contribuent à l'encadrement du système éducatif et à la mise en oeuvre des actions d'éducation. Chefs d'établissement ou adjoints, ils assurent la direction des établissements scolaires.
Ils dirigent l'établissement en qualité de représentant de l'État et de président du conseil d'administration, sous l'autorité du recteur et du directeur académique des services de l'éducation nationale.
Secteurs d'activités
• Diriger l'établissement.
• Conduire la politique pédagogique et éducative.
• Travailler avec les collectivités territoriales.
• Collaborer avec les autres services de l'État…
Évolutions possibles
Avancement de grade, concours ou promotion vers inspecteur.
Code ROME
K2103 – Chef d'établissement et d'enseignement.

Programme de la formation

Moyens et méthodes techniques et pédagogiques
Méthode d'apprentissage
La formation est organisée en trois temps : organiser sa préparation, développer ses connaissances et s'entraîner aux épreuves. Le parcours de formation commence par une unité de repérage qui fournit à l'apprenant une présentation du concours et de la préparation, des informations sur l'équipe d'accompagnement, des ressources pour se projeter dans le métier et des animations collectives d'accueil en formation. Pour s'organiser, il dispose de ressources auto formatives, d'un planning type de travail et de conseils pour mettre en place une veille.
Le parcours de préparation est libre : les différents cours peuvent être suivis dans l'ordre choisi par l'apprenant pour développer ses connaissances et s'entraîner aux épreuves.
Pour développer les connaissances fondamentales, chaque cours démarre par une présentation des objectifs et des modalités de travail. Les disciplines ou questions au programme sont introduites par un test diagnostique, outil de positionnement permettant à l'apprenant de déterminer les éléments à travailler en priorité. Pour étudier les connaissances à développer, l'apprenant dispose d'une bibliographie commentée, d'éléments de cours et d'un test bilan pour faire le point sur sa progression. Une synthèse vient conclure cet apprentissage en permettant de retenir l'essentiel.
Pour s'entraîner aux épreuves du concours, chaque cours débute par une présentation de l'épreuve et des modalités d'entraînement. Pour se préparer, l'apprenant dispose d'activités d'entraînement méthodologique sous forme de séquences fractionnées introduites par un test de compréhension de l'épreuve. Pour s'exercer, des entraînements en autocorrection et des évaluations à correction personnalisée lui sont proposés pour faire le point sur ses apprentissages. Pour terminer sa préparation, une épreuve blanche lui permet de s'entraîner en situation d'examen.
Cette méthode d'apprentissage permet une préparation au concours fractionnée et progressive qui prend en compte le parcours préalable de l'apprenant et soutient son effort jusqu'à la date du concours.
Contenu de formation
Se repérer - 38 heures
Préparer l'épreuve d'admissibilité 1 : Évaluation des connaissances - 163 heures
Préparer l'épreuve d'admissibilité 2 : Note de synthèse - 162 heures
Préparer l'épreuve d'admission : Exposé suivi d'un entretien - 162 heures
Supports et ressources de formation
La formation en ligne se déroule sur une plateforme numérique sécurisée accessible à l'aide d'un identifiant personnel et confidentiel remis dès la validation de l'inscription.
La plateforme de formation donne accès à un tableau de bord, aux cours, et à l'ensemble des services nécessaires à la formation.
Le tableau de bord, disponible dès l'inscription, comprend des informations générales sur la formation, des actualités, un espace de réception de messages et documents personnels, un agenda et un forum entre pairs.
RESSOURCES
• Cours*
• Méth(...)

Validation et sanction

Concours - personnels de direction EPLE

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Bac + 3 et 4