Préparation complète au Daefle (diplôme d'aptitude à l'enseignement du français langue étrangère) à distance

• Diplôme d'aptitude à l'enseignement du français langue étrangère - Code CertifInfo 49049
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Objectifs de formation
•
Préparer le DAEFLE.
•
Développer les compétences métier :
- acquérir des compétences métier (pratique de la classe) ;
- préparer et organiser une séquence
de cours de FLE.
Débouchés professionnels
Emplois accessibles
Formateur en Français langue étrangère.
Secteurs d'activités
À l'étranger, l'enseignement du FLE est assuré par les établissements du réseau culturel (Centres culturels, Instituts français et Alliances françaises) du ministère de l'Europe et des Affaires étrangères (MEAE). L'activité peut également être exercée dans des écoles de langues, des fondations, des universités locales, des entreprises françaises ou étrangères.
En France, l'activité peut être exercée dans les collectivités territoriales, les chambres de commerce…
Évolutions possibles
Avec l'expérience, le formateur FLE peut devenir, entre autres :
•
Concepteur de contenus ;
•
Coordinateur d'équipe de formateurs FLE, etc.
Code(s) ROME
K2111 Formation professionnelle

Programme de la formation

La formation est organisée en trois temps : organiser son travail, développer ses compétences, et s'entraîner aux épreuves finales du Daefle.
Le parcours de formation commence par une unité de démarrage qui présente le programme de formation et le dispositif d'évaluation en lien avec les épreuves finales, fournit un planning-type pour organiser son travail, et des informations sur l'équipe d'accompagnement.
Le parcours d'apprentissage est semi-guidé et organisé en blocs de compétences qui peuvent être suivis dans l'ordre choisi par l'apprenant.
Chaque bloc démarre par une vidéo de présentation des objectifs et des modalités de travail. Les compétences sont développées à travers des mises en situation professionnelle concrètes dans un environnement fictif qui proposent de réaliser des activités professionnelles simulées accompagnées d'apports théoriques sous forme de séquences interactives. Chaque séquence propose des éléments de cours, des activités à réaliser, une documentation riche et variée, puis se conclut par une synthèse pour retenir l'essentiel ainsi qu'un test bilan autocorrectif.
Deux évaluations à correction personnalisées, dites microtâches, permettent à l'apprenant de faire le point sur ses apprentissages et d'obtenir des retours sur ses acquis.
Pour terminer sa préparation, une macrotâche autocorrective permet à l'apprenant de s'entraîner en autonomie dans des conditions très proches de celles de l'épreuve finale.
Cette méthode d'apprentissage permet de développer des compétences directement applicables à des contextes professionnels réels et de se préparer efficacement au diplôme.
Contenu de formation :
Évoluer dans son milieu professionnel - 60 heures
Favoriser l'acquisition de la prononciation - 70 heures
Préparer un cours - 100 heures
Accompagner les apprenants par l'évaluation - 80 heures
Animer un cours - 40 heures
Enseigner le Français sur objectif spécifique - 40 heures
Supports et ressources de formation
La formation en ligne se déroule sur une plateforme numérique sécurisée accessible à l'aide d'un identifiant personnel et confidentiel
remis dès la validation de l'inscription.
La plateforme de formation donne accès à un tableau de bord, aux cours, et à l'ensemble des services nécessaires à la formation.
Le tableau de bord, disponible dès l'inscription, comprend des informations générales sur la formation, des actualités, un espace
de réception de messages et documents personnels, un agenda et un forum entre pairs.
Encadrement pédagogique et administratif
- Accompagnement pédagogique
- Accompagnement de parcours
- Accompagnement spécifique
Prestations en présence en option payante
Examen

Validation et sanction

Daefle

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac