Préparation à la certification CRCN références numériques PIX

Objectifs

Point fort : forte demande d'embauche dans toutes les filières 

Rome K2109 Enseignement technique M1607 : Secrétariat


Compétences à attester pendant la formation, 

_Mener une recherche et une veille d'information

_Gérer et traiter des données

_Intégrer, partager, publier, collaborer 

_S'insérer dans le monde numérique 

_ Sécuriser l'environnement numérique; 

_Protéger les données personnelles et la vie privée 

_Protéger la santé, le bien-être et l'environnement 

_Résoudre des problèmes techniques 

_Évoluer dans un environnement numérique.



À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

Module-I, parcours Novice : 

Appliquer une procédure simple en étant guidé, et en ayant parfois recours à l'aide d'un tiers

Réaliser des actions élémentaires associées aux situations les plus courantes

Élaborer de façon autonome une procédure pour accomplir une de ces actions 

Module-II, parcours Indépendant :

Réaliser des actions simples dans la plupart des situations courantes.

Réaliser en autonomie une procédure adaptée et l'appliquer efficacement pour accomplir une de ces actions

Venir en aide à d'autres selon une modalité d'entraide informelle

Module-III, parcours Avancé

Mettre en œuvre des pratiques avancées dans des situations nouvelles pour lui, ou imposant un cadre d'exigence particulier.

Choisir, concevoir et mettre en ouvre une démarche adaptée pour atteindre son but, en combinant de façon créative les solutions existantes.

Transmettre avec aisance ses compétences à d'autres.

Module-IV, parcours Expert

 Mettre en œuvre des pratiques complexes dans des situations potentiellement inédites, imprévisibles ou contraignantes.

Analyser un besoin et élaborer une solution mobilisant le numérique de façon originale pour y répondre.

Mettre ses productions numériques à la disposition d'autres, qui les utilisent, traduisant ainsi son rayonnement et son influence dans la sphère numérique.



Les contrôles continus hebdomadaires (à distance) ou par journée (en présentiel) quizz et cas pratiques par chapitre.

 

Programme de la formation

Parcours composé de 5 chapitres, 

Chapitre-I Mener une recherche et une veille d'information

Mener une recherche et une veille d'information pour répondre à un besoin d'information et se tenir au courant de l'actualité d'un sujet tout en étant en mesure de vérifier les sources et la fiabilité de l'information (avec un moteur de recherche, au sein d'un réseau social, par abonnement à des flux ou des lettres d'information, ou tout autre moyen).

- Gérer des données. Stocker et organiser des données pour les retrouver, les conserver et en faciliter l'accès et la gestion (avec un gestionnaire de fichiers, un espace de stockage en ligne, 


Chapitre-II. Communication et collaboration

- Interagir. Interagir avec des individus et des petits groupes pour échanger dans divers contextes liés à la vie privée ou à une activité professionnelle, de façon ponctuelle et récurrente 

- Partager et publier. Partager et publier des informations et des contenus pour communiquer ses propres productions ou opinions, relayer celles des autres en contexte de communication

- Collaborer. Collaborer dans un groupe pour réaliser un projet, co-produire des ressources, des connaissances, des données, et pour apprendre .

- S'insérer dans le monde numérique. Maîtriser les enjeux de la présence en ligne, développer des stratégies et des pratiques autonomes 


Chapitre-III. Création de contenus

- Développer des documents textuels. Produire des documents à contenu majoritairement 

- Développer des documents multimédia. Développer des documents à contenu multimédia 

- Adapter les documents à leur finalité. Adapter des documents de tous types en fonction de l'usage envisagé et maîtriser l'usage des licences pour permettre, faciliter et encadrer l'utilisation 

Chapitre-IV Protection et sécurité

- Sécuriser l'environnement numérique. Sécuriser les équipements, les communications et les données pour se prémunir contre les attaques, pièges, désagréments et incidents susceptibles de nuire au bon fonctionnement des matériels, logiciels, sites internet, et de compromettre les transactions 

- Protéger les données personnelles et la vie privée. Maîtriser ses traces et gérer les données personnelles pour protéger sa vie privée et celle des autres, et adopter une pratique éclairée (avec le paramétrage des paramètres de confidentialité, la surveillance régulière de ses traces, etc.).

- Protéger la santé, le bien-être et l'environnement. Prévenir et limiter les risques générés par le numérique sur la santé, le bien-être et l'environnement mais aussi tirer parti de ses potentialités 


Chapitre-V Environnement numérique

- Résoudre des problèmes techniques. Résoudre des problèmes techniques pour garantir et 

- Évoluer dans un environnement numérique. Installer, configurer et enrichir un environnement 

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Fin de scolarité, sortie fin de 3e