Pédagogie multisensorielle pour l'apprentissage du FLE et l'alphabétisation - Acquérir une méthode d'apprentissage du français adaptée à la situation de stress des personnes primo-arrivantes

Objectifs

Maitriser des outils de la pédagogie multisensorielle pour faciliter l'apprentissage du FLE ou l'alphabétisation :

• Comprendre comment le cerveau apprend et comment optimiser les fonctions cognitives notamment dans des situations de vulnérabilité


• Savoir appliquer de nouveaux outils et mettre en place des activités ludiques pour enrichir la pédagogie des formateurs.rices de FLE et en alphabétisation


• Savoir utiliser les bases méthodologiques de la pédagogie multisensorielle pour l'apprentissage d'une langue étrangère

Programme de la formation

• Augmenter ses capacités à créer une cohésion et bonne dynamique de groupe en apprenant à identifier et à diminuer les menaces perçues par les publics et à transformer la diversité du groupe en source d'apprentissage


• Approfondir sa connaissance des conditions d'apprentissage spécifiques aux publics : comprendre et déjouer l'impact du stress sur le cerveau et sur le processus d'apprentissage


• Acquérir les bases neuroscientifiques opérationnelles de la pédagogie multisensorielle et ses effets positifs sur l'apprentissage d'une nouvelle langue, le bien-être et la diminution du stress


• Savoir appliquer, par des activités ludiques, la pédagogie multisensorielle dans son contexte professionnel; acquérir des outils pour mettre en place des activités qui mobilisent les 5 sens

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique