Parcours Préparation Métiers (PRFE3) - LOT 14

Objectifs

Le parcours « Préparation Métiers » a pour objectif de permettre aux bénéficiaires d'acquérir l'ensemble des prérequis nécessaires à l'accès au parcours certifiant visé, en cohérence avec leur projet professionnel validé. ; ; À l'issue de la formation, les bénéficiaires seront en capacité de : ; Mobiliser les prérequis nécessaires au suivi d'un parcours certifiant, notamment en matière de savoirs fondamentaux, de compétences numériques et de méthodes de travail ; ; Identifier et sécuriser un ou plusieurs lieux de stage, en cohérence avec les compétences visées par la certification préparée ; ; Adopter une posture professionnelle adaptée aux attendus de la formation et de l'entreprise, intégrant les codes professionnels, les règles de communication et les comportements attendus en milieu de travail ; ; Développer les compétences comportementales essentielles à l'employabilité : autonomie, organisation, capacité d'adaptation, gestion du temps, travail en équipe et communication professionnelle ; ; S'inscrire dans une dynamique active de parcours, en étant acteur de ses apprentissages et de sa trajectoire vers l'emploi. ; ; Ces objectifs visent à sécuriser la continuité des parcours, à prévenir les ruptures et à favoriser une insertion professionnelle rapide et durable à l'issue du parcours certifiant.

Programme de la formation

Le contenu du parcours est structuré selon une logique modulaire et individualisée, définie à partir d'un positionnement initial approfondi réalisé dès le recrutement. Ce positionnement permet d'identifier les besoins des bénéficiaires au regard des pré requis d'accès aux parcours certifiants des secteurs du social, du service à la personne, de la petite enfance et de l'animation .., afin de construire un parcours « sur mesure », intégrant un, deux ou trois modules, voire aucun lorsque les pré requis sont déjà maîtrisés. ; ; Le programme s'articule autour de trois axes pédagogiques : ; ; 1.Accompagnement à la recherche de stage ; Cet axe vise à outiller et accompagner activement les bénéficiaires dans la recherche de stage. Ils sont préparés à la rencontre avec les employeurs, accompagnés dans l'organisation et la conduite de leurs démarches, et mis en relation avec des structures d'accueil, de manière directe ou via les actions d'intermédiation menées par SJT et ses partenaires (visites d'entreprise, stage-dating, forums….). ; ; 2.Remise à niveau contextualisée aux métiers de l'accompagnement ; Cet axe propose une remise à niveau ciblée en français et/ou en mathématiques, ainsi que sur les compétences numériques de base, à partir de situations professionnelles directement issues des métiers du social, du service à la personne, de la petite enfance et de l'animation. Les apprentissages reposent sur des mises en situation contextualisées : compréhension et application de consignes professionnelles, productions écrites liées à l'activité, calculs usuels, communication orale et écrite en contexte, et usage des outils numériques nécessaires à l'exercice professionnel et au suivi de la formation. ; ; 3.Développement des compétences comportementales (soft skills) ; Cet axe aborde les compétences comportementales attendues dans les métiers du social, du service à la personne, de la petite enfance et de l'animation : posture professionnelle, communication adaptée aux publics accompagnés, travail en équipe, autonomie, organisation, gestion du temps, respect des consignes, des cadres institutionnels et des règles éthiques. Les situations travaillées sont directement issues des environnements professionnels visés. ; ; Les modules, dont le module « Accueil et découverte des plateformes d'apprentissage », s'appuient sur des modalités pédagogiques actives, associant accompagnement individualisé, mises en situation et évaluations régulières, afin de garantir l'acquisition des pré requis et de sécuriser l'intégration dans le parcours certifiant visé.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Fin de scolarité, sortie fin de 3e