Monteurs réseaux électriques aéro-souterrains

• Titre professionnel monteur de réseaux électriques aéro-souterrains - Code CertifInfo 120246
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

Le professionnel exerce son activité en extérieur, exposé aux intempéries, en toute saison. Il se déplace sur des chantiers de proximité pouvant être localisés dans une région voisine. La majorité des travaux s'exécutent en hauteur sur des supports de lignes ou des plateformes auxquels le professionnel accède par des échelles ou des « grimpettes » lorsqu'une nacelle ne peut accéder. Ces interventions se réalisent sous la surveillance du chargé de travaux après une analyse des risques réalisée lors d'un temps d'observation préalable ou un temps d'arrêt. Les instructions du chargé de travaux, les prescriptions de sécurité électrique et les règles sur les travaux en hauteur sont strictement appliquées, et les équipements de protection individuelle adaptés sont portés rigoureusement. En haute tension, les opérations sont toujours réalisées sur des ouvrages consignés ou hors exploitation. En basse tension, les travaux s'exécutent au voisinage de réseaux en service et selon l'ordre de travail, ils peuvent se réaliser sous tension en respectant la règlementation en vigueur du Comité des travaux sous tension. Sur les réseaux d'éclairage public, le professionnel réalise les différentes maintenances liées au bon fonctionnement des réseaux et peut intervenir dans le cadre d'une astreinte. Le professionnel possède une habilitation électrique conforme aux travaux visés et une autorisation à intervenir à proximité des réseaux conformément aux règles environnementales.

Programme de la formation

Positionnement pédagogique - Etablir le Plan Individuel de Formation - Prise en compte des acquis et expériences du candidat - Inventaire styles d'apprentissage, compétences transversales
- identification des facteurs de risques d'abandon ou décrochage - 7

hIndividualisation de parcours - RAN - RAN : maths - français - atelier de raisonnement logique - électricité - 63

hSéquence initiale dédiée à la prise en main de la FOAD + Prise en compte des enjeux de transition numérique - Prendre connaissance de la méthode FOAD, s'approprier les outils utilisés (ex : Logiciel LMS METIS, Classes virtuelles). Choisir une solution alternative avec le formateur lorsque les conditions de FOAD ne sont pas réunies (matériel mutualisé...) - 4

hEnjeux de développement durable et de la transition écologique - Sensibiliser aux enjeux du développement durable et de la transition écologique. Comprendre les impacts environnementaux et sociétaux, identifier des leviers d'action individuels et collectifs. - 3

hTRE - Méthodologie recherche Emploi - Acquérir une méthodologie de recherche de PAMP et emploi Rédiger un CV et lettre de motivation S'entraîner à l'entretien Repérer les offres d'emploi, candidater Créer son profil sur les sites : Plateforme Région Nos Talents Nos Emplois, Linkedin... - 21

hCitoyenneté, laicité, valeurs de la république - Notions liées aux valeurs de la République Française, Impact sur la posture du stagiaire dans l'emploi visé par sa formation, - 4

hAccompagnement pédagogique -individualisé - tutorat - tout au long du parcours, un accompagnement pédagogique est proposé à chaque stagiaire pour suivre sa progression et intervenir le plus en amont possible pour traiter d'éventuelles difficultés d'apprentissage - Intégration - Accueil, règles de vie, sécurisation de la rémunération, présentation équipes, programme, contenus, objectifs, intervenants, PAMP / Engagement et contractualisation du parcours / Signature du CFI / Présentation des financeurs dont FSE - 3

hTravaux en hauteur - Choisir et utiliser en sécurité le moyen d'ascension le mieux adapté au type de support et à la tâche à effectuer
Citer les règles de sécurité élémentaires liées au travail en
hauteur hors tension sur le sur les réseaux aériens - 21

hAIPR - Obtenir la

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP