Moniteur éducateur

• Diplôme d'État de moniteur éducateur - Code CertifInfo 53865
  • Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriques

Objectifs

- Instaurer une relation et aider à la construction de l'identité et au développement des capacités
- Assurer une fonction de repère et de référent dans une démarche éthique
- Animer la vie quotidienne dans une visée de socialisation et d'intégration
- Évaluer des situations éducatives et mettre en ?uvre un projet éducatif
- Travailler en équipe pluri-disciplinaire
- Mobiliser le réseau et faciliter les partenariats
- Situer son action dans le cadre des missions de l'institution et de ses projets

Programme de la formation

Accompagnement social et éducatif
La personne de la naissance à la fin de vie :
- Approche pluridisciplinaire : physiologique, psychologique, sociologique, socio-économique, philosophique ...
- Le processus de développement de la personne
- La construction identitaire
Approche des processus de socialisation, d'insertion et d'intégration :
- Les divers espaces de socialisation
- Approche de la compréhension du système familial
- Les facteurs de cohésion sociale
- Les représentations sociales, les phénomènes culturels
Freins au processus de socialisation, d'insertion et d'intégration :
- Les phénomènes de discrimination et facteurs d'exclusion (socio-économiques, culturels, psychologiques...)
- Les dysfonctionnements du milieu familial
- Les situations de handicaps et pathologies
- Les troubles du développement et de l'apprentissage
- Les phénomènes de maltraitance
- Les conduites à risque
Fonctionnement collectif et place de la personne :
- Le rapport dialectique entre les contraintes collectives et le respect des individus
- Élaboration des décisions collectives et apprentissage de la citoyenneté
- La vie en groupe, approche des phénomènes de groupe, gestion des conflits
- L'organisation de la vie collective
L'action éducative :
- Approche historique du travail social et de l'éducation spécialisée
- Approche pluridisciplinaire de la relation éducative
- Notions fondamentales de pédagogie
- Le rapport à la règle et expression de la singularité dans l'action éducative
- Approche éthique de la fonction éducative
- L'entretien
- Pédagogie de l'expression
- Les méthodes d'observation
- L'approche pédagogique du quotidien
- Médiations éducatives
Professionnalisation :
- Analyse de pratiques, suivi de formation
- Approches méthodologiques liées au domaine de formation (observation, synthèse, compte rendus...)
- Appropriation de méthode de travail (auto-formation, atelier d'écriture, recherche documentaire...)
Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé
La construction des différents projets :
- Les différents projets : associatif et institutionnel ; éducatif, pédagogique et thérapeutique
- Le projet personnalisé et la notion de réfèrent
- Approche des processus d'évaluation
L'accompagnement du projet éducatif de l'usager :
- Les divers espaces de socialisation
- Approche de la compréhension du système familial
- Les facteurs de cohésion sociale
Les représentations sociales, les phénomènes culturels :
- Les supports et cadres de l'action éducative
- Les techniques éducatives, leur mise en ?uvre et leur évaluation
- Le quotidien et son organisation
- L'analyse de situations
- Connaissances des gestes d'urgence et conduites à tenir
La place des familles dans l'action éducative :
- Les compétences des familles et leur rôle dans un projet d'intervention
- La prise en compte et les conséquences de la relation contractuelle entre l'institution et la famille
Travail

Validation et sanction

Titre ou diplôme homologué

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac