Mise en oeuvre de projets professionnels

Objectifs

Utiliser des outils pour la mise en oeuvre de son projet professionnel.
Identifier ses compétences et ses aptitudes
Découvrir les outil numériques pour recherche d'emploi
Optimiser ses qualités relationnelles
Apprendre à communiquer dans un contexte difficile / Prendre la parole en public
Développer sa confiance en soi au quotidien et au travail
S'affirmer au travail
Développer sa créativité
Créer son entreprise

Programme de la formation

1. J'identifie mes compétences et mes aptitudes
Les 3s
Qui suis-je ?
Ni oui ni non !
2. Je me prépare
Outil numérique pour recherche d'emploi et formation
Technique de recherche d'emploi
Je retravaille mon cv
3. J'ai confiance
C'est transversal
Je me souviens
4. Plan d'action
Le pitch
Je réalise
Je planifie
5. Qualité relationnelle : se connaitre pour travailler avec les autres
Adapter votre comportement en fonction des situations
Mieux géré vos émotions
Communication avec votre équipe
6. Qualité relationnelle : outils de développement personnel pour optimiser ses relations professionnelles
Assertif
Je réalise
7. Communication : communiquer dans un contexte difficile
Message je
Le d.I.V.A (s)
L'écoute active
8. Convaincre : communiquer efficacement pour transmettre ses idées
Structurer sons idée
Le d.I.V.A (s)
Langage corporel
9. Convaincre : techniques lors de la prise de parole en public
Langage corporel
Prendre confiance en soi
Lâcher-prise
Le d.I.V.A (s)
10. Se connaitre : développer sa confiance en soi au quotidien et au travail
Prendre confiance en soi
Lâcher-prise
Fixez- vous des objectifs
11. Se connaitre : s'affirmer au travail
Ne vous comparez pas
Soyer vous même
12. Développer sa créativité
Votre imagination
Les outils
13. Se connaître : s'affirmer au travail
Ne vous comparez pas
Soyer vous même
14. Créer son entreprise (business plan)
Objectif claire
Recherche pertinente
Valeur ajoutée
Votre business model
Plan prévisionnel

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique