Maître d'apprentissage / Tuteur

Objectifs

• Accueillir et faciliter l'intégration de l'apprenti/ alternant en favorisant une adaptation rapide
• Accompagner et suivre le développement des apprentissages et l'autonomie professionnelle
• Participer à la transmission des savoir-faire
• Evaluer les acquis et la progression de l'alternant/l'apprenti en adaptant une posture bienveillante et constructive

Programme de la formation

• Contenu du programme de la journée 1 :
  • Introduction à la formation :
    
    • Présentation des objectifs et du programme, tour de table des participants et attentes
  • Préparation de l'arrivée de l'apprenti :
    
    • Identifier les enjeux de l'accueil et de l'intégration
    • Définir les rôles et responsabilités du tuteur et de l'entreprise
    • Organiser les ressources et les outils pour un accueil efficace
    • Établir un plan d'intégration
  • L'accueil et l'accompagnement de l'intégration durant la période d'essai :
    
    • Techniques d'accueil et mise en confiance de l'apprenti
    • Présentation des attentes et du cadre de travail
    • Suivi et accompagnement pendant la période d'essai
    • Gestion des premières difficultés et mise en place d'un dialogue constructif
  • Mise en situation :
    
    • Jeu de rôle sur l'entretien d'accueil et les premiers échanges
• Contenu du programme de la journée 2 :
  • Le suivi du parcours avec le centre de formation :
    
    • Comprendre le rôle du centre de formation et la complémentarité avec l'entreprise
    • Mettre en place des échanges réguliers avec le formateur référent
    • Adapter les missions en entreprise aux objectifs pédagogiques de la formation
    • Outils et supports pour un suivi efficace
  • Organisation et accompagnement du parcours en entreprise :
    
    • Structurer les apprentissages et les missions au sein de l'entreprise
    • Identifier les compétences à développer et les activités adaptées
    • Mettre en place des entretiens réguliers pour suivre la progression
    • Adapter l'accompagnement en fonction du profil et des besoins de l'apprenti
• Contenu du programme de la journée 3 :
  • Utiliser les situations de travail comme supports d'apprentissage :
    
    • Identifier les tâches et missions propices à l'apprentissage
    • Mettre en place une pédagogie active en situation de travail
    • Encourager l'apprenti à analyser ses expériences et à en tirer des enseignements
  • Guidage et évaluation des acquis :
    
    • Aider l'apprenti à analyser ses expériences et à valoriser ses progrès
    • Mettre en place des feedbacks constructifs et adaptés
    • Évaluer les compétences acquises
    • Préparer les entretiens d'évaluation et la validation du parcours
  • Jeu de rôle : Conduite d'un entretien d'évaluation avec feedback structuré

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique