L'évaluation de l'établissement : conduire la démarche d'évaluation

Objectifs

• Organiser le travail d'élaboration de conduite d'une évaluation interne.
• Créer des groupes de travail (Copil, Codir, ...).
• Animer et faire travailler les groupes.
• Rédiger le document d'évaluation interne.

Programme de la formation

• L'évaluation interne d'un établissement.

• Les recommandations.
• Les objectifs de l'évaluation.
• La dynamique continue donnant un sens aux pratiques.
• L'obligation législative.
• Le contexte de l'évaluation dans l'établissement.
• Les caractéristiques de la démarche d'évaluation.
• La conduite de la démarche d'évaluation.
• Le référentiel et les démarches existantes.
• Évaluation des cinq axes centrés sur la personne accueillie en établissement.
• Le suivi de l'évaluation et des indicateurs.
• La démarche d'évaluation par axe.
• La garantie des droits individuels et collectifs.
• La garantie des droits individuels.
• La garantie des droits collectifs.
• La prévention des risques et la prise en charge.
• La prévention et la prise en charge de la douleur.
• La prévention et la prise en charge des chutes.
• La prévention et la prise en charge des escarres.
• La prévention et la prise en charge de la dénutrition.
• La prévention et la prise en charge des troubles de comportement.
• L'analyse et la maîtrise des risques infectieux.
• La continuité des soins.

• Le maintien des capacités.

• Le maintien des capacités de déplacement.
• Le maintien des capacités des actes de la vie courante.
• L'accompagnement dans la situation de dépendance.
• L'accompagnement des personnes non valides.

• La personnalisation de l'accompagnement.

• Le projet personnalisé (projet d'accueil et d'accompagnement).
• La personnalisation des activités.
• Le maintien des lien sociaux.

• L'accompagnement de la fin de vie.

• L'accompagnement de la personne.
• Le soutien des proches et des professionnels.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique