Les marionnettes comme médiateurs thérapeutiques

Objectifs

Explorer le sens et les processus psychiques en mouvement dans la fabrication et la mise en jeu de dispositifs marionnettiques afin de faciliter la mise en place d'un atelier de médiation thérapeutique par la marionnette dans sa pratique professionnelle.

Programme de la formation

Parmi les techniques à médiation, les marionnettes sont particulièrement pertinentes dans le champ des soins psychiques et de l'accompagnement auprès des enfants et adolescents mais aussi des adultes et des personnes âgées. La marionnette est un support d'expression et de communication. Elle permet l'exploration de l'espace de jeu avec objet, de l'expression corporelle et non-verbale, favorisant la rencontre, voire l'intégration des différentes parties de la personnalité non nécessairement accessibles autrement.
Découvrir la fonction de l'objet marionnette comme médiateur :

• Les différents types de marionnettes.


• La marionnette - projection, identification et double.


• La marionnette – médiation dans la relation et dans l'expression des émotions.

Construire des marionnettes, supports de sens et de changement :

• Techniques de construction simples et complexes.


• Le processus de création et de symbolisation.

Élaborer des récits soutenus par l'émergence d'une marionnette :

• La marionnette et son récit.


• Les logiques de la découverte, l'inquiétante étrangeté et le processus créateur.


• Caché, donné à voir, donné à entendre.


• Dispositifs marionnettiques, de communication non-verbale et verbale.


• Les étapes de construction d'un scénario.

Développer ses capacités à jouer et à improviser :

• Explorer, manipuler, observer : rencontre du corps, du geste et du verbe.


• Des improvisations accompagnées et libres.


• Rencontre, jeux et improvisations.


• Développer l'écoute, la présence et la résolution intuitive de situations complexe pour mieux faire face à l'imprévu (transfert des acquis vers les pratiques professionnelles : savoir-être, posture et capacité d'adaptation)

Conduire un groupe thérapeutique avec marionnettes :

• Cadre, dispositif et processus thérapeutique.


• La notion de projet – apports méthodologiques et cliniques.


• L'encadrement d'un groupe thérapeutique « marionnettes ».


• Comment favoriser la complémentarité au sein de l'équipe pluridisciplinaire.

Liens entre la théorie et la clinique :

• L'objet médiateur et le processus de symbolisation.


• Retours à partir de l'observation des processus en jeu dans le groupe.


• Indications et contre-indications.

Procéder à l'analyse des pratiques existantes autour de la médiation marionnette et développer des pistes d'amélioration en prenant appui sur le partage des compétences dans le groupe.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique