Les enfants ont des oreilles

Objectifs

Usage de la parole que fait l'adulte dans un cadre professionnel : contexte et choix des mots au quotidien

Programme de la formation

- L'enfant dans un bain de langage
- Comment le langage vient aux enfants ? Ici et ailleurs.
- Variétés des discours : Pourquoi parle-t-on ? Qui nous écoute, et comment ?
- Quelle responsabilité langagière avons-nous envers l'enfant ? Les pratiques professionnelles en matière d'utilisation de mots, de vocabulaire, de tons, de postures.
- Quels outils pour améliorer la qualité du dialogue, la relation et l'accompagnement de l'enfant.
- Transmission : des mots pour relier parents et professionnels

Validation et sanction

Avoir conscience du « pouvoir faire » des mots.
Reconnaître les différentes formes d'écoute et d'expressions chez l'enfant
Nourrir les conversations enfantines et les interactions langagières adultes/enfants

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée