Le spectacle et le très jeune enfant

Objectifs

• Être capable de construire des propositions en concordance avec son projet. 


• Savoir imaginer et créer un moment de théâtre. 


• Analyser les éléments qui construisent un spectacle. 


• Utiliser le son et la musique dans un spectacle. 


• Acquérir une qualité de présence scénique. 


• Comprendre les spécificités de la rencontre du très jeune enfant avec le spectacle vivant. 


• Repérer ce qui fait la qualité d'un spectacle.

Programme de la formation

• Les caractéristiques du spectacle vivant, les ingrédients qui le construisent, ce qui en fait un moment exceptionnel, les points communs et les différences selon les formes de spectacles. 


• À partir d'improvisations collectives ou individuelles, repérer des thèmes en liens avec l'enfance. 


• Créations scéniques à partir de plusieurs supports au choix : instrument de musique, chanson, livre, marionnette, danse, conte, poème, texte, objet. 


• L'écriture du spectacle : déroulé, trame, tempo. 


• Spécificités de la création et du jeu à l'adresse du très jeune public. 


• La présence en scène : exploration seul, à plusieurs, en lien avec l'espace et le public. 


• Mise en jeu avec de la musique en direct ou enregistrée, et analyse de son rôle dans un spectacle. 


• Le jeu à partir de l'expression des sentiments : training du « comédien » 


• Les particularités du très jeune spectateur. Le rôle des adultes accueillants ou accompagnateurs. 


• Les spécificités de la création pour le très jeune public.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique